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진로집단상담 프로그램이 중학생의 진로성숙도에 미치는 효과 (석사학위논문)
심지혜 저, 제주대학교 : 상담심리 2013. 8 1. 진로발달
가. 진로의 개념
나. 진로발달 이론
가) Ginzberg의 진로발달이론
나) Super의 진로발달이론
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진로발달에 미치는 영향. 부산대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로선택이론
1) Parsons의 특성-요인 이론
2) Roe의 욕구이론
3) Holland의 성격이론
4) 사회이론
2. 진로발달이론
1) Ginzberg의 발달이론
2) Super의 발달이
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발달 개념의 출현 이전
2. 진로발달 개념의 출현과 전개
3. 진로발달의 원리
4. 진로발달 개념이 진로상담에 주는 시사점
Ⅱ. 진로성숙의 개념 및 모형
1. 진로성숙의 정의
2. 진로성숙 모형
(참고)A. 긴즈버그(Ginzberg) 등의 직업발달이론
1.
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진로정보망 진로정보(www.careerin.net)
- 네이버블로그 (http://blog.naver.com/bootsaba?Redirect=Log&logNo=60089623697) 1. 개관
2. 진로발달이론의 효시
3. 진로발달이론
1) 특성 요인 이론
2) Roe의 욕구 이론
3) Holland의 인성 이론
4) Ginzberg의 직업 선택 이
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개념의 직업 자아개념으로의 전환, 진로 유형, 진로 성숙, 진로발달 단계에 초점을 맞추면서 진로발달 과정을 체계적으로 기술하고 있다는 점에서 진로이론 중에서 가장 역동적이고 포괄적인 이론이라고 할 수 있다.
Ginzberg와 Super가 제안한
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진로결정문제유형에 관한 연구, 한국직업능력개발원, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 진로선택이론
1) Blau의 사회학적 이론
2) Holland의 인성이론
3) Krumboltz의 사회학습이론
2. 다양한 진로발달이론
1) Ginzberg의 진로발달이론
2) Super의
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이론
1. 진로선택이론
2. Roe의 욕구이론
3. Holland의 성격이론
1) 일관성
2) 차별성
3) 정체성
4) 일치성
5) 계측성
II. 진로발달이론
1. 사회이론
2. Tiedman과 O'Hara의 발달이론
1) 예상기, 직업전기
2) 실천기, 적응기
3. Ginzberg
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이론이 아닌 발달심리학, 차이심리학, 사회심리학, 현상학적 요소이론을 채택하고 자아개념이론, 개인구성개념이론, 학습이론을 통합한 하나의 이론을 제시하였다.
super의 발달이론 관련 공통된 신념은 진로는 일생을 통해 발달하고 변화하
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개념이 직업적 자아개념으로 전환하는 시기이다. 시행기는 개인은 어떤 직업을 갖게 되고 그 직업의적합성여부를 시험하기 시작하는 시기이다.
- 중략 - 1. 수퍼의 진로발달이론에 대해서 요약하여 설명하시오.
2. 수퍼의 진로발달단계
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발달
-양적 발달
- 인지발달과 관련된 기타 요인들
◎학업과 진로의 정의
◎청소년의 학업과 진로
-청소년과 학업
-학업과 교육환경
-청소년의 진로선택
◎진로발달이론
1. Ginzberg의 절충이론
2. Super의 자아개념 이론
3. H
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