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이론과 실제 천성문, 박명숙 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.15
진로상담 김봉환(교수), 강은희 외 2명 저 | 학지사 | 2014.09.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로상담의 필요성과 중요성
2. 진로상담의 다양한 접근법
3. 슈퍼의 생애단계와 진로발달 5단
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진로포부 수준도 점차 현실화해 간다.
4) 제한타협이론의 적용
- 진로발달을 촉진하는 일반적인 개입 프로그램들이 주로 진로와 관련한 자기개념을 결정화하고 구체화하는 시기에 도입된다는 점을 지적하면서 보다 효과적으로 진로발달을 촉
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이론(decision theory)
3. 사회 이론
4. 심리 이론(Psychological emphases)
1) 정신 분석학적 접근 방법
2) 보딘
3) Roe의 욕구 이론
4) Holland의 인성 이론
5) 발달이론(Development emphses)
Ⅲ. 청소년진로교육(진로지도)의 개념
1. 베일리(Bailey. 1973)
2. 테일
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진로결정을 하였으면 좋겠습니다.
Ⅳ. 참고문헌
- 생활지도와상담 교안
- 부산지역 대학생의 진로결정과정에 대한 근거이론 연구. 정규진. 2016
- 직장인의 진로결정 요인이 업무-전공 일치에 미치는 영향. 민유리. 2014
- 진로상담 사례개념화 요
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진로교육학회, 진로교육의 이론과 실제, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 이론
1. 구조이론
1) 특성 요인 이론
2) Roe의 욕구 이론
3) Holland의 인성 이론
4) 사회학적 접근 이론
2. 발달이론
1) Ginzberg의 생애 발
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발달심리학. 학지사.
정옥분(2007). 전생애 인간발달의 이론. 학지사.
이재창, 조붕환 외 저, 진로상담의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진
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진로상담이론(Crites이론에 근거,1981)
1. 특성요인 진로상담
2. 내담자 중심 진로상담
3. 정신역동적 진로상담
4. 발달적 진로상담
5. 행동주의적 진로상담
특성요인 진로상담의 개념 및 상담원리(trait & factor career counseling)
-Williamson
-직업선택에 대
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개념과 특징의 이론적인 내용을 고찰하였고, 초등학교 진로교육과 진로발달에 살펴보았다. 그리고 4차 산업혁명에 따른 직업세계 변화를 알아보았고, 4차 산업혁명 시대 초등학교 진로교육의 과제를 모색하였다.
그러나 이러한 모든 연구과
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진로발달 이론은 개인의 직업적 성장이 단순한 선택의 과정이 아닌, 생애 전반에 걸쳐 이루어지는 복잡하고 지속적인 과정임을 설명한다. 슈퍼의 이론에 따르면, 사람은 성장기에서 자아 개념을 형성하고, 탐색기에서 직업 세계를 탐색한 뒤,
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발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그의 도덕성 발달이론 설명
1) 콜버그 도덕성 발달이론의 3수준 6단계
제 1수준 : 전 인습적 도덕수준
① 1단계
② 2단계 - 상대적 쾌락주의
제 2수준 : 인습적 도덕수준
③ 3단
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