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교육/영상문화교육의 현실과 과제 미디액트의 역할 영상미디어센터 MediACT정책연구실., 2000
한정선 : 미디어 교육의 새로운 해석과 접근 교육공학연구Vol.16 No.2, 2000
한국사회 언론연구회(1990) 현대 사회와 매스 커뮤니케이션 한울아카데미
Multim
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교육받게 된다고 한다.
-창업강좌 : 본 강좌는 창업을 희망하는 외국인을 위한 강좌이다. 본 강좌를 이수한 외국인들은 국내 혹은 자신의 본국에서 한국식당을 운영하는 경우가 많다고 한다.
-특별강좌 : 동서대학교 한국음식문화원에서는 계
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교육개발원, 2008
조혜영 외(2010). 청소년문화론. 한국청소년개발원
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
「청소년육성과 학교교육의 연계 방안」, 한국청소년학회, 2001
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
한국청소년개발원.
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문화가정은 우리의 저출산고령시대의 중요한 생산 인력이며, 특히 결혼이민자 2세의 교육 및 지원은 장기적으로 추진되어야 결실을 맺을 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 자녀양육에 있어서 큰 어려움
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교육문화팀장은 “현재 아프리카 국가 등을 중심으로 비준 준비가 이루어지고 있다”고 밝혔다. 문화산업 권력으로부터 보호가 시급한 국가들에서 비준 준비가 먼저 진행되고 있는 것이다.
문화다양성 협약 채택 이후, 한국 국회에서는 일제
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문화교육정책 수립을 위한 기초 인식 조사 연구』, 교육인적자원부 1. 다문화 상담이론
2. 주위 관찰할 수 있는 대상 사례
3. 다문화 상담이론에 대한 시사점
4. 동양적 상담지도의 기초 방향 (이론과의 공통점)
5. 상담이론이 다문화인들
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문화 가족 등만을 대상으로 하는 사회복지 프로그램이나 정책 등만을 세부적으로 늘리기보다는, 언어와 적응 교육 정도를 시작으로 다른 모든 주민들과 동등한 보편적 복지 서비스를 누릴 수 있도록 포용해 나아가야 하지 않을까 싶다.
Ⅳ.
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문화」, 한국외대 외국학종합연구센터, 2005
배용파 편저, 「한국인의 관혼상제」, 온북스, 2006
-논문
문형진, 「혼례 속에 담긴 문화요소들과 그 의미를 활용한 한국문화 교육방안
연구」, 역사문화연구 40, 2011
양민정, 「다문화 가정을 위한
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문화교육과 언어교육은 별개의 것이 아니다. 오히려 상호보완적인 요소를 갖고 있다. 문화의 통합적 접근방법을 적용 하여 한국어문화를 이해하게 하고, 이를 통해 맥락 속에서 자연스럽게 한국어문화를 익숙하게 하여야 할 것이다.
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문화상대주의교육에 대한 비판적 고찰”, 덕성여대열린교육연구소, 2011
- 김승영외, “소비자 자민족중심주의, 적대감이 제품평가와 구매의도에 미치는 영향”, 대한경영학회지, 2010
- 송사기, “자민족중심주의, 세계주의, 과시적보시성향
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