|
여가 활동의 기회를 기대하게 된다.
참고문헌
박상현 외, (2024), 『행복을 탐구하는 여가 및 레크리에이션』, 한국방송통신대학교출판문화원.
멀티미디어 강의.
강의록. ⅰ. 서론 ? 레포트의 목적 및 구성 소개: '진지한 여가'와 '레크리에이
|
|
|
플러스 점수를 주는 방법이 있다.
이는 꼭 실질적인 학점의 인정을 말하는 게 아니다.
P학점의 인증이나 레포트 점수, 지각 등을 면해주는 면제권으로 사용할 수 있다.
학교뿐 만 아니라 다른 여가 생활에도 예를 들 수 있다.
투표를 한 증명서
|
|
|
여가와 레크리에이션, 백산출판사
김려경, 고영화, 유동균, 정수봉(2020), 4차산업시대 여가 및 레크리에이션, 진영사
김미량, 김동제, 권창기(2012), 레크리에이션 전문화와 참여만족 및 행복의 관계: 진지한여가의 조절효과 검증, 한국체육학회&
|
|
|
a ‘Plan Z’ ‘플랜 Z’, 나만의 구명보트 전략
2. Over-anxiety Syndrome 과잉근심사회, 램프증후군
3. Network of Multi-channel Interactive Media 1인 미디어 전성시대
4. Knockdown of Brands, Rise of Value for Money 브랜드의 몰락, 가성비의 약진
5. Ethics on the S
|
|
|
여가활동을 인식해야 할 것이다. 중요한 것은 사진촬영의 예처럼 누구나 쉽게 할 수 있는 일이라도 행위 자체에 어떤 의미를 부여하고 인식하느냐에 따라 여가활동이 될 수도 있고 아닐 수도 있다는 것이다.
이번 과제물을 준비하면서 알게
|
|
 |
A Case Study\", Annals of Tourism Research, Vol.21, No.2, pp.413-414.
경향신문 홈페이지 (http://www.khan.co.kr)
조선일보 홈페이지 (http://www.chosun.com)
삼성경제연구소 홈페이지 (http://www.seri.org)
한국농촌경제연구원 홈페이지 (http://www.krei.re.kr) 제1장 서론
|
|
|
report 2001-2004
About the GDDI, http://www.weforum.org
Digital Opportunity Task Force, Report Card-Digtal Opportunity for all, 2002
Final Report of the Digital Opportunity Initiative
Digital Bridges, http://digitalbridge.gbde.org
Digital Opportunity Initiative. 2001. Creating a Development Dynamic
|
|
메뉴펼치기
