|
진화론이 맞지 않음에도 진화론은 과학적이고 창조론은 종교의 합리화에 불과하다고 주장하는 것은 앞뒤가 바뀐 것같다. 창조론은 창세기의 기사만을 근거로 창조론을 무조건 우기는 것이 아니라, 기존의 과학법칙이나 자연에 나타난 많은
|
|
|
창조론과 진화론
Ⅲ. 성경(성서)의 종말관
Ⅳ. 성경(성서)의 믿음
1. 보지 못하고 믿는 믿음(요 20:26-29)
2. 인내를 온전히 이루는 믿음(약 1:3-4)
Ⅴ. 성경(성서)의 복음
1. 왕국 복음(The Gospel of "The Kigdeom")
2. 하나님의 은혜의 복음(The Gospel o
|
|
|
창조론은 이 실제 세계가 전지전능한 창조자 없이는 결코 존재할 수 없음을 확신한다.
목차
서 론
본 론
Ⅰ.지구연대 (Geochronology)
1. 진화론자의 주장
2. 창조론의 주장
Ⅱ. 진화의 증거
1. 진화론자
① 화석기록
② 비교 해부학적 증거 [구조적
|
|
|
과학자들은 창조론을 과학이 아닌 종교적 신념 또는 도그마로 간주하여 비과학적이라 여김
* 반면 창조론자들은 진화론이 무신론적 유물론에 불과하며, 진리탐구를 위해 다양한 견해를 허용하는 과학이 아니라 \'과학주의\'라는 기계론적 이
|
|
|
창조론이 말하는 개별적 생명체 종류대로의 창조나 진화론에서 말하는 생명체의 공통 조상 이론에 대해서도 현재의 지적설계론으로는 검증할 수 없기 때문에 입장을 유보한다. 다만 지적설계론은 창조론과 진화론의 혼합이론인 소위 하나님
|
|
|
, 중생들이 가지는 공통적인 업은 하나의 방향성을 가지게 되어 그 힘으로 세상이 생겨나게 #1 진화론의 정의와 역사
#2 창조론의 정의와 역사
#3 창조론과 진화론의 쟁점들
#4 창조론과 진화론의 교육문제
#5 생각해볼 문제
#6 참고자료
|
|
|
믿을 때, 그것이 진정한 믿음이라 생각하며, 끝으로 한 가지 바람이 있다면 중,고등학교의 아이들의 책상에 진화론이 아닌 창조론이 나와 있는 교과서가 번듯이 펴져 있는 그날이 하루 빨리 오기를 기대하며 이 글을 마친다.
<끝>
|
|
|
향을 끼쳤다. 20세기 후반에 미국을 비롯한 여러 나라에서 교과서의 교육과정에서 창조론을 가르치는 곳이 늘었고, 과학적 창조론을 주장하는 과학자들이 생겨났다(창조과학회 등). 이들은 진화론의 과학적 허구성을 밝히고, 창조의 과학적
|
|
|
돌연변이설 등등을 통하여 현재의 인류가 되었다고 본다. 즉 두 가지 가설의 절충안이라고 볼 수 있겠다.
창조론은 신앙이고, 진화론은 과학이다. 둘 다 현상에 대한 설명이지만, 접근하는 방식이 다르다. 직접 그 과정을 지켜보지 않은 이상,
|
|
|
진화론을 뒷받침하는 학문적 편견
2. 과학적 대 전제 - 엔트로피 패러다임
3. 화석 증거의 허구성
4. 공생 개체의 생존 확률 0%
5. PEANUTS AND TYPEWRITERS
6. 중간 단계의 생물은 어디에
7. 본능을 익히기까지...
8. 서로 다른 개체 서로 다
|
|
메뉴펼치기
