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II. 베네딕트의 문화학습이론
III. 킹스리 데이비스의 이론
E. 대인관계적 관점
I. 설리반의 대인관계이론
II. 레빙거의 이론
F. 맥락적 관점
I. 레빈의 장이론
II. 브론펜브레너의 이론
III. 러너의 이론
G. 적응적 관점
* 참고문헌
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/ 2003 5대 성격요인이론
I. 성격의 5대 요인 모델
II. 특성의 용어 분석
III. 기본적 언어 가설
IV. 성격검사에서의 5대 요인
V. 성장과 발달
1. 나이에 따른 변화
2. 유전적 성격으로서의 특성
VI. 진화론적 조망
* 참고문헌
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진화에 대한 다른 이론들을 제치고 가장 강력한 진화 이론으로 받아들여지게 되었다.
1920년대에서부터 1930년대에 이르기까지의 기간 동안 할데인, 슈얼 라이트, 그리고 로널드 피셔와 같은 진화생물학 학자들은 멘델의 유전법칙과 다윈의 진
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다윈. 서울 : 민음사.
Michel Cuisin.(1997). 동물의 행동학(Le Comportenment Animal 1994). 이병훈(역). 서울 : 아카데미 서적
Neil J. Salkind.(1994). 인간발달의 이론. 정옥분(역). 서울 : 교육과학사.
William C. Crain.(1999). 발달의 이론. 서봉연(역). 서울 : 중앙적성
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유전적 기질과 환경과의 상호작용의 결과라고 말하고 있는데, 그것은 성숙, 물리적 경험, 사회적 상호작용이라 할 수 있다. 또한 성숙, 물리적 경험, 사회적 상호작용을 통한 인지 발달의 개념화를 위해서 피아제는 네 가지 단계로 구분하여
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사회적 놀이, 인지 발달 등)에 관한 연구에도 많은 자극을 주었다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방
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사회적 변화(사회성발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향
II. 청소년기에 가장 힘들었던 점
III. 나의 청소년기에 있었던 문제를 청소년기 발달 특징을 통해 분석
IV. 청소년기 성격형성에 영향을 미치는 요인
1. 유전적 요인
2.
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(attachment)의 개념
(2) 애착이론의 배경
1) 볼비의 불행했던 유년기
2) 비행청소년 연구
3) 프로이트의 정신분석학
4) 다윈의 동물행동학
5) 에릭슨의 아동심리학
6) 뇌에 대한 연구
7) 좋은 동역자들과의 만남
* 참고자료
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(attachment)의 개념
(2) 애착이론의 배경
1) 볼비의 불행했던 유년기
2) 비행청소년 연구
3) 프로이트의 정신분석학
4) 다윈의 동물행동학
5) 에릭슨의 아동심리학
6) 뇌에 대한 연구
7) 좋은 동역자들과의 만남
* 참고자료
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2) 클라인펠터증후군
3) 터너증후군
2. 유전인자 이상
1) 헌팅톤병
2) 다지증
3) 페닐케톤뇨증
3. 태내진단과 태아과학
1) 양수검사
2) 융모막검사
3) 초음파검사
4) 혈액검사
II. 심리사회적 문제와 실천과제
* 참고문헌
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