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가능한 일들에 적절한 방식으로 대처할 수 있도록 조력한다. 1. 상담자 반응기술
2. 정신분석
3. 개인심리학적 상담
4. 분석심리학적 치료
5. 행동치료
6. 인간중심치료
7. 현실치료
8. 교류분석
9. 인지,정서, 행동치료(REBT)
10. 인지치료
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질문에 모두‘예’라고 답하지 않으면 그 사고는 역기능적이며 왜곡된 것일 수 있다.
A : Alive(나의 사고는 나를 생기있게 하는가?)
F : Feel(나는 이러한 사고의 결과로 기분이 더 나아졌는가?)
R : Reality(나의 사고는 현실적인가?)
O : Others(나의 사
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학습방법
? 경기도 면접의 출제 패턴
? 면접의 응시요령
? 면접의 방식
? 면접의 순서
? 면접의 옷차림
? 주의사항
?
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및 수준
접근 방법과 모델
2. 믿기와 생각하기
정보처리과정적 접근방법
서 론
특성들
예
3. 믿기와 참여하기
집단 상호작용 모델
4. 믿기와 만나기
간접적 의사소통
5. 믿기와 깨닫기
인격발달
6. 믿기와
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학습에 도움이 되는 학습활동중심
10) 기타(자세히)
12. 마지막 문제입니다.
만약 지금부터 일주일간 아무에게도 간섭받지 않는 자유로운 시간이 있고, 용돈이 10만원이 있다면 무엇을 위해 시간을 사용하겠습니까? 자유롭게 적어주세요.
( )
끝
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학습동기유발자료
1. 영어권 문화의 소개
1) 활동 내용
2) 유의점
2. 영어 학습 환경 구성
1) 준비물
2) 활동 내용
3) 유의점
3. 주의 집중하기
1) 활동 내용
2) 유의점
4. 새로운 어휘 및 문장 익히기 지도
1) 활동 내용
2) 유의점
5. 알파벳
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학생 스스로 하는 것이므로 교사는 수업을 방치해도 되는 것으로 생각하는 사람도 있으나 그렇게 하면 실패하기 쉽다. 교사는 계속 순회하면서, 학생들이 해결하지 못한 것을 빨리 파악하여 그에 응해야 하며 다음 사항을 면밀히 주시해야 한
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학교 체육)
교육부 : 체육과 교육과정
교육부 : 체육개론
동화사 : 중학교 체육 2
<부록2>
■ 수업관찰 기록지 ■
작성자
과 학년 반 이름 :
수업내용(단원)
날 짜
월 일 교시
관
찰
내
용
비고
※ 관찰내용은 학습 내용 및 수업시간 중 특징
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학생들에게 꼭 필요한 사항이다. 학생들의 발언이 간단명료할 수 있도록 자기의 의견 말하기 기초 훈련을 병행하여 지도 하여 보았다. 의견과 찬성 표시, 수정 의견, 보충설명, 질문하기 등의 기본적인 말하기 요령을 익힐 수 있도록 구안 활
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및 자료그림 ◎
-김동배, 권중돈 공저, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
-인간행동과 사회환경, 이근홍, 공동체
-인간행동과 사회환경, 이인정최해경 공저, 나남출판
-성격심리학, 노안영외, 학지사
-자신과 타인의 이해를 위한 성격심리
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