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질병 예방 교육을 실시함으로써, 영유아는 청결 유지, 적절한 휴식 취하기, 기본생활습관 유지 등 건강한 생활 습관을 배우고 실천할 수 있게 된. 교사는 영유아가 이러한 건강관리 습관을 내면화할 수 있도록 지도해야 하며, 이는 영유아가
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교육하고 이러한 음식으로 감염성 질환에 걸리기 쉽다는 것을 알린다. 식사 전의 손 씻는 행동이 왜 중요한지를 교육할 수 있었다.
③ 질병의 위험성과 예방교육
유아에게 질병의 위험성을 알고 주의하며 질병을 예방하는 방법을 교육할 수
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질병정보
오병훈 외(2004). 한국판 Neuropsychiatric Inventory로 본 치매 단계에 따른 행동·정신증상 특징. J Korean Neuropsychiatr Assoc Vol 43, No 5
치매. 대인노인정신의학회. 생활과건강 질병예방행위 협심증과 심근경색증 말기 치매환자 증상
Ⅰ.서 론
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3) 당뇨병의 증상
3. 당뇨병 인한 부정적 결과를 감소하기 위한 1차, 2차, 3차 질병예방행위
1) 당뇨병의 1차 질병예방행위 ? 당뇨병 예방교육
2) 당뇨병의 2차 질병예방행위
3) 당뇨병의 3차 질병예방행위 - 약물요법
Ⅲ. 결론
참고자료
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교육기관 및 영유아교사가 영유아의 위생을 관리하고 영양관리 및 일상건강관리와 질병예방에 있어 중요하게 수행해야 할 3가지 역할들에 대해 알아봤다. 각각의 내용을 학습하면서 어떠한 역할이 더 우선순위를 갖는지 결정하는 것이 쉽지
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