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폭력
1. 학교폭력의 의미
2. 실태와 문제점
3. 개선방안
Ⅵ. 초등학교(초등교육)와 사교육비
1. 사교육비의 의미
2. 사교육비의 증가 실태
3. 개선 방안
Ⅶ. 초등학교(초등교육)와 학생인권침해
1. 학생인권의 의미
2. 초등학교에서 학생
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청소년의 성매매 문제 실태
(3) 문제의 예방 및 대책
3. 청소년 가출문제
(1) 청소년 가출의 실태와 현황
(2) 청소년 가출의 분류 및 요인
(3) 문제의 대책 및 해결방안
4. 학교폭력 및 집단 따돌림 문제
(1) 학교폭력 및 집단 따돌림의 현
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청소년들이 판단력이 부족한 청소년들이 모방하지 않도록 해야 할 것이다. 사오정, 공주병 등의 왕따를 만들어놓고 웃고 즐기는 프로그램 개발은 이제 그만해야 할 것이다.
청소년들 간의 집단 따돌림은 타인을 배려하지 않는 자기중심적인
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따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들. 청소년 대화의 광장.
김준호, 박정선, 김은경(1997). 학교주변 폭력의 실태와 대책. 한국형사정책연구원.
손진희, 홍지영, 양재혁(1998). 따돌림을 당하는 아이들을 위한 집단상담프로그램 개발. \"왕따\"
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청소년들이 건강한 환경에서 자랄 수 있도록 가정 내 폭력과 학대 근절, 인성교육 강화, 건전한 여가문화 조성, 정부 차원의 지원체계 구축 등 다각적인 대책을 마련해야 할 것입니다.
Ⅳ. 참고자료
청소년복지론 (개정 2판), 저자 최세영, 최미
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따라하게 되고 그렇게 되면 나중에는 더 큰 성인범죄로 이어질 수 있기 때문이죠.
◆ 북한 청소년들 사이에도 ‘왕따’ 가 있다
북한 청소년들 사이에도 소위 ‘왕따’ 현상이 존재할까요. 네 존재합니다. 북한에서는 집단 따돌림을 ‘모서
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폭력예방의 이론과 실제」. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서언
Ⅱ. 본론
1. 원인
1) 학교 환경적 요인
(1) 학교규모 및 학급당 학생 수
(2) 학교생활 및 학업수행
(3) 교사와의 관계
(4) 또래집단
2) 개인적 요인
(1) 연령
(2) 신
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왕따(집단 따돌림 및 괴롭힘) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원.
구자경 (2003), 청소년 집단따돌림의 원인과 대책, 평택대학교 논문집 제 17집.
김옥엽 (1998), 전라북도 지역 청소년의 집단따돌림에 대한 실태조사 연구, 전북대학교 대학원.
김
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폭력의 주요요인
Ⅲ. 여학생폭력에 관한 이론적 논의 및 관점
1.개인중심
2.사회환경중심
Ⅳ. 통계자료
1. 경찰백서
2. 남녀 학교폭력비율
3. 피해율과 가해율
5. 남녀별 범죄전과
Ⅴ. 여학생폭력의 Case
Ⅵ. 대책방안
1. 학교 폭력
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청소년 비행 문제제기 와 발생원인
1. 청소년비행 문제점
2. 청소년 비행의 발생원인
3. 청소년 비행 발생의 문제점
■■ 청소년 비행으로 인해 발생하는 사회적 문제
1. 집단따돌림의 개념 및 특징
1)집단따돌림의 개념
2) 왕따
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