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폭력과 왕따가 생기는 원인중 하나라 생각했다. 이번 기획안을 모색하면서 학교폭력의 심각성을 알게 되었고 그 대책이 시급함을 알았다. 앞으로 사회를 이끌어갈 청소년들을 폭력으로 벗어날 수 있게 경찰과 각 사회단체들이 시급히 나서야
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폭력의 심각성
본론- 학교폭력의 사례를 통해 본 실태
사례1: 초등학생 친구를 흉기로 찔러-
사례2: 초등학생 학교폭력에 가출
사례3: 중학교 1년생, 60차례 집단폭력 당해-
사례4: 다양해지고 있는 초등학생 폭력
사례5: 비정한 교장 선생님 사건
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집단따돌림(왕따)예방지도
심각한 학교문제와 사회문제로 대두대고 있는 동료 학생들로부터의 집단 괴롭힘과 집단 괴롭힘을 가하는 학생들의 행동 특성을 자세히 알아보고 분석하여 학교폭력 방지대책을 수립하는게 중요하다.
1. 집단따돌
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폭력과 집단 따돌림의 문제를 조금이라도 빨리 해결 할 수 있지 않을 까 생각해 본다. 집단 따돌림(왕따)의 정의
왕따 당하는 학생들
왕따를 바라보는 학생들
4. 요약 및 정리
집단 따돌림의 예방과 대책
문화인류학적{기독교적
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폭력의 발생원인과 대처방안. 법학연구, 38, 173-198.
김재엽, & 이근영. (2010). 학교폭력 피해청소년의 자살생각에 대한 연구. 청소년학연구, 17(5), 121-149. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 학교폭력의 현황
2) 학교폭력 문제점 및 한계
3) 학교폭력
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폭력 현황
1) 학교 폭력의 실태(2009~2010년 사례)
2) 학교 폭력의 방치 - 무관심한 교사들
4. 학교 폭력 대응의 외국사례
1) 일본 - 스쿨 카운슬링
2) 미국 - 폭력 예방 심화 커리큘럼
3) 영국 - ABC 제도
5. 학교 폭력에 대한 예방 대책
1
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폭력 현황
1) 학교 폭력의 실태(2009~2010년 사례)
2) 학교 폭력의 방치 - 무관심한 교사들
4. 학교 폭력 대응의 외국사례
1) 일본 - 스쿨 카운슬링
2) 미국 - 폭력 예방 심화 커리큘럼
3) 영국 - ABC 제도
5. 학교 폭력에 대한 예방 대책
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청소년의 인권의식이 학교폭력에 미치는 영향에서 자아존중감 매개효과, 신라대학교 일반대학원.
6. 양가람, 코로나19… 사이버 상으로 이동하는 학교폭력, 전남일보, 2021. 02. 07.
7. 김소영, 왕따의 \'폰 번호+SNS 계정\' 빼앗아 불법 사이트에 1만
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폭력이라는 그릇된 사회현을 근절 할 수 있을 것이라고 생각한다.
<참고 문헌>
<카네기 매니저 먼트>, <갈등해결을 통한 학교 폭력 예방, 존스 데이비드>, <왕따, 학교 폭력의 실체와 대처방안, 경희대 교육문제 연구소>, <학
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따라서 예방적인 차원의 개입 뿐 아니라 학생문제의 해결을 위한 개입전략으로서 학교사회사업가를 학교현장에 배치하여 역할을 수행할 수 있게 해야 한다.
Ⅵ. 맺음말
우리에게는 \"왕따\"라는 용어 더 익숙한 집단 따돌림 문제이다. 학생을
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