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필요하다고 생각한다. 1. 집단따돌림의 정의
2. 집단따돌림의 원인
3. 집단따돌림의 유형
1) 수동적 피해자
2) 도발적 피해자
3) 피해자이면서 가해자
4. 집단따돌림에 대한 해결방안
1) 부모의 역할
2) 교사의 역할
5. 개인의견
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집단따돌림과 집단괴롭힘에 따른 남녀 청소년들의 심리적 건강, 학교인식 및 학교적응에 대한 구조분석”, 청소년복지연구 제13권 제2호(2011. 7), 한국청소년복지학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제 -
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1999.
한서가정상담센터 / 자료실
구본웅/ 청소년 대회의 광장상담교수 Ⅰ. 서론
1. 집단 따돌림의 정의
2. 집단 따돌림의 원인 및 이유
Ⅱ. 본론
1. 사회적 문제점
2. 개인적 문제점
3. 고쳐지지 못한 이유
Ⅲ. 결론
참고문헌
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집단따돌림 해결을 위해서는 학부모, 학생, 그리고 교사들에게 집단따돌림에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 교육하고, 이에 적극적으로 대처할 수 있는 훈련이 필요하다. 또 사회적 인식의 전환도 필요하다. 이와 같이 집단따돌림 문제
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문제행동을 수정시켜야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
폭력과 집단 따돌림은 피해학생 뿐만 아니라 가해 학생에게도 우리사회를 왜곡되게 바라보는 가치관과 인격형성에 영향을 미친다는 것에서 아동 폭력과 집단 따돌림 해소를 위한
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따돌림현상은 피해자 뿐 아니라 가해자까지도 병들게 만든다. 누가 시발점인지 알지 못하고 아무도 책임을 지지않는 이러한 사회적 병은 급속도로 퍼지고 있다. 최근에 들어서야 집단따돌림 문제가 언론에 많이 나와서 청소년에게 관심을 가
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따돌림 피해자라면 나는 가해자에게 일단 사과를 할 것 같다. 이러한 사과에도 불구하고 집단 따돌림이 해소되지 않는다면 직장 상사나 경영진(또는 학교장)에게 이러한 사실을 알리고 문제가 해결될 수 있도록 해야 할 것이다.
-따돌림 당했
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문제는 나 하나의 문제가 아니다. 우리 사회가 관심을 가지고 적극적으로 사태 해결에 노력해야 하는 문제이다.
<참고문헌>
권이종(1999),학교내에서의 집단따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구,한국교원대학교
노순규(2012),학교폭
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문제행동
한 집단 내에서 다수가 한 개인에게 여러 가지 방법으로 고통을 주는 행위. 그리고 여기에서 말하는 따돌림의 의미에는 어른들이 생각할 때처럼 단순히 놀이에 끼워주지 않거나 상대를 해주지 않는 정도의 소극적 따돌림부터 구
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문제의 유형
1. 청소년 가출
2. 학교 폭력
3. 학업중단
4. 성문제
5. 약물 오,남용 및 중독
6. 청소년 자살
7. 청소년 인터넷 중독
8. 집단따돌림
9. 청
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