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문제는 어느 한 개인을 넘어 사회적인 문제가 되었으며, 이를 해결하기 위해서는 개인이나 가족 뿐 아니라 지역사회와 더 나아가 제도적인 노력도 요구된다. 이는 청소년자살문제가 발생했을 때, 당사자 뿐 아니라 그 가족이나 친구, 교사와
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문제점들이 해소될 것이라고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
바른 의사 소통을 돕는 커뮤니케이션 동화 나는북 저 | 애플비북스 | 2015.11.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 커뮤니케이션의 원칙
2. 커뮤니케이션의 과정
3. 커뮤니케이션 개선방안
Ⅲ.
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문제가 아동들이 성장한 후 투사되어 어떤 사회현상 등이 생기고 있는지, 그 부모들의 상처와 빈곤의 굴레 때문에 아이들이 학교나 사회에서 얼마나 집단따돌림의 표적이 되는지, 가족의 해체나 가족 기능의 결손이 얼마나 아동들에게 심리
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경험하며,기성세대의 논리 및 문화에 저항하
거나 방황과 갈등을 겪게 된다. 또한,자살,우울,불안 및 자아정체감의 혼란 등으
로 나타나는 청소년의 정서문제와 비행이나 집단따돌림,학교폭력 등은 심각한 사
회문제가 되고 있습니다.
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집단따돌림, 폭행 등 청소년기 또래관계와 관련된 문제들이 이슈가
되고 있는 데 청소년의 대인관계에 1차적으로 영향을 미치는 가족관계는
친구관계로 이어지게 된다. 청소년기의 특징은 친구관계가 중요한 시기
이므로 가족들 보다 친
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문제가 되고 있다. 국내 청소년 자살의 주요 원인으로는 학교문제, 부모와의 갈등 등의 순으로 밝혀지고 있는데 이 중에서도 특히. 집단따돌림, 폭행 등 학교폭력은 또래 친구의 영향이 가장 큰 시기인 청소년들에게는 죽음을 고려할 만큼 외
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문제를 해결하기 위해 조직은 조직 경직성을 낮추고 수직적 조직체계를 수평적 조직체계로 탈바꿈 시키려는 노력이 필요하다.
둘째. 조직내 집단따돌림 문화가 존재한다면 그러한 조직은 커뮤니케이션의 효과성이 낮게 나타날 수 밖에 없다.
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집단이 필요하고, 이들의 인권상황을 끊임없이 모니터하고 지지하는 전문가그룹이 요청된다. 소외청소년의 인권문제와 그 개선점을 조사연구하고 논의하는 것은 그들의 입장을 대변하기 위한 출발점이 될 것이다.
참고문헌
길은배 문성호(
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집단따돌림 등은 가족의 문제를 벗어나 사회의 문제가 되었다고 보고 있다. 정부에서도 다문화가정 자녀들의 학습 실태를 조사하여 적절한 교육을 지원하고자 하고 있으나 공교육 내에서 흡수하기에는 무리가 있는 실정이다. 다문화가족이
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성역할 정체감 - 20p
3. 청소년기의 부적응 행동 - 27p~26p
1) 청소년 자살 - 21.22.23p
2) 집단따돌림 - 23.24.25p
3) 인터넷 중독 - 25p
4) 섭식장애- 25.26p
4. 사회복지실천과의 연관성 - 27p
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