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따돌림으로 파생되는 문제
집단 따돌림은 학생의 마음에 상처를 줄뿐만 아니라 인간에 대한 불신을 가져오기 쉽다. 또한 학생들의 인격 형성에 있어서는 물론 여러 면에서 장애를 일으키고 있으므로 집단 따돌림의 피해는 그 자체로 끝나는
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대한 일반적인 대책으로 가정 내에서 발생하는 문제를 치유하여 핵가족화 및 가족 구성원 사이의 개별화로 인한 부작용을 해소하며 가족 공동체를 형성하도록 하고, 집단 따돌림을 방지하기 위하여 적극적이며 적절한 방지 프로그램이 마련
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집단 상담이 특수아의 사회성 향상에 미치는 효과. 우석대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 상담기법
1) 주장 훈련
2) 체계적 과민성 제거
3) 토큰경제
4) 역할연기
5) 행동연습
6) 인지적 행동수정
2. 문제 상황(집단따돌림)
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집단적 불안은 다양한 사회적 정서 과정 현상으로 표출되며, 이는 사회 통합과 개인의 삶의 질을 저해하는 심각한 문제다. 집단따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등은 모두 집단적 불안이 심화된 결과로, 이를 극복하기 위해서는 사회의 분화수
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집단의 분화 수준이 낮을수록 불안, 우울감, 자존감등 심리적 적응지표에서 부정적인 결과를 보이며 스트레스 상황에서 구성원들의 회피성과 공격성, 이기심이 높아지면서 집단따돌림이나 자녀에 대한 비정상적 교육열등 사회적 역기능이
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집단미술치료 7
6. 미술치료의 목적 8
7. 미술치료 적용기법 9
(1) HTP(House-Tree-Person) 집-나무-사람검사 9
(2) KFD (동적 가족화 ) 9
(3) 9분할통합회화법 9
(4) LMT 풍경구성법 9
(5) 만다라 9
(6) 난화이야기법. 10
8. 집단미술치료 선행연구의 개
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집단따돌림
9. 청소년의 우울증
10.청소년의 섭식장애 등
청소년문제 1,청소년 가출의 원인
1) 방출요인
2) 유인요인
3) 촉발요인
-청소년 가출의 실태
2,학교
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집단따돌림 등에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 사이버폭력 예방교육 내용 구성 시에도 공감능력 향상을 위한 교육프로그램 개발을 위해 노력해야 할 것이다.
(3) 교우관계 증진을 위한 프로그램 개발
사이버폭력을 경험하
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생각하는 한국청소년문화의 문제점
1) 인터넷 문화
2) 또래문화
(1) 또래집단과 문제행동
(2) 또래집단과 집단따돌림
3. 자신이 생각하는 한국청소년문화의 해결방안
1) 인터넷문화
2) 또래문화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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집단따돌림 예방프로그램
(4) 학교기반 예방프로그램
(5) 학교폭력예방프로그램
(6) 배려증진프로그램
(7) 역할극을 활용한 중학생 예방프로그램
(8) 역할놀이를 통한 갈등해결중심프로그램
(9) 언어폭력예방을 위한 의사소통프로그램
2)
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