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치료한다. 또한 결핍된 욕구를 충족, 예방하기 위해 사회복지 방법을 활용하는 제도이다. 학교사회복지사는 크게 교육적 상담자, 전문직 임상 사업가, 학생가정지역사회의 연계자, 지역사회의 자원 활용, 정책입안자의 5가지 역할로 구분할
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치료: 청소년의 행동에 영향을 미치는 복합적인 요소들에 대한 연구의 결과들을 종합하여 구성한 가정보호 프로그램
가족간 대화 및 자녀상담
학교 출석 동기 제공
7.학교 문제
- 학교사회 사업가: 학생 문제의 개별 상담 및 치료, 학생 가정문
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학대와 방임피해 아동의 치료, 노충래역 1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 발생원인
4. 아동학대의 현황
5. 아동학대의 결과
6. 아동학대 보호사업의 문제점 및 향후 과제
7. 아동학대의 사례
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치료의 기원
3. 집단 따돌림, 이혼가정, 가정폭력 및 부친강간 피해자들의 마음을 열고 치유를 위한 접근으로서의 독서모임
4. 인도법, 시, 치료
5. 자존감, 정체성을 갖고 자기치료 및 self-helping을 위해 모임의 노하우를 강사님께서 말씀에 주셨
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가해자, 피해자, 방관자)
<설문지 작성>
①오늘 프로그램에 대한 설문지를 작성한다.
②프로그램에 대한 전반적인 느낌을 발표한다.
③가장 열심히 참여한 모둠에게 “사과”를 선물로 주고 프로그램을 마친다. 1.프로그램명
2.프로
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치료를, 485명이 통원치료를 받았으며, `정신적 괴롭힘\'으로 인해 18명이 자살을 기도하고 270명이 정신과 치료를 받거나 등교를 꺼리는 등의 피해를 입은 것으로 나타났다.
한편 미성년자 윤락 상대방에 대한 단속에 들어간 지난해 5월부터 10
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지원과 생활 문화체험 지원, 또 가족보존 프로그램을 진행하는 것도 하나의 해결방안이 될 수 있다.
또 결혼이민여성을 대상으로 하는 사회복지서비스가 확충되어야 한다.
상담 및 치료와 아동 및 청소년 교육지원 프로그램 등 다문화 가정에
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치료가 될 수도 있도록 지원해주어야 한다.
특히 지역아동센터는 지역사회 안에서 발생하는 다양한 문제를 가진 아동들에 대한 포괄적인 가족지원과 교육복지를 포함한 지역사회복지를 통합적으로 수행함으로써 아동들이 편안하게 접근하
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집단 따돌림 혹은 왕따의 문제는 최근 학교의 큰 사회적 문제로 대두되기 시작하였다. 가해학생의 특성은 강한 신체, 강한 반항심 및 지배욕구, 자기과시 비행 연루, 낮은 학업성취, 열악한 가정환경 등의 특성을 보이며 피해학생의 특성은 비
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지원을 말한다. 청소년의 모든 권리를 존중해 주며 육체적 성장과 인격형성 및 올바른 가치관을 정립하는데 필요한 올바른 교육의 실현과 환경을 조성하기 위한 국가와 사회의 적극적인 노력과 제반활동이다. 과거 사회사업의 측면에서 자선
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