|
집단 따돌림이다. 기수열외 사례) 폭행사실을 상급자에게 알릴 경우, 성매매계를 거부했을 경우 등 보도되고 있음
‘완장이나 임무 부담이 사람을 어떻게 바꾸는가’실험 - 평범한 사람들을 폐쇄공간에 넣은 다음 죄수와 교도관 역을 맡기고
|
|
|
집단 따돌림을 인한 살인사건까지 발생한 시점이고 보면 학교폭력의 피해는 더 이상 방치할 수 없는 수준이라고 볼 수 있다. 이런 학교폭력의 양상은 점차로 저연령화 되고 있는 추세이다. 최근 들어 초등학생들에게도 학교폭력이 많이 발생
|
|
|
집단 따돌림
3) 인터넷 중독
4) 비행
2. 청소년기의 부적응 영향요인
1) 자아존중감
2) 자기 통제력
3) 우울
4) 불안
3. 청소년기의 부적응에 대한 사회복지 실천
1) 학교사회복지사의 전문성 확보
2) 전문적 상담, 심리치료 등 지원체계
|
|
|
치료보호
(3) 가정폭력피해자 보호시설
(4) 가정폭력관련 상담소
(5) 재정적 지원
4) 전달체계
(1) 사회복지전담 공무원
(2) 가정폭력관련상담소
(3) 가정폭력피해자 보호시설
5) 재정조달
(1) 가정폭력행위자
(2) 국가와 지방자치단
|
|
|
피해자의 법적/제도적 보호 강화
3) 가정폭력관계자의 피해자 측면에서 접근 강화
4) 상담소의 예산지원방식 개선
II. 개입적 서비스 접근
1. 보호대상 피해자
2. 가정폭력발생 개입
3. 가정폭력 재발방지 전략
4. 가해자 성행교정 관
|
|
|
피해이다. 따라서 가정폭력을 당한 피해자가 정신적ㆍ심리적 치료를 받을 경우에 장기간 치료를 받을 수 있도록 의료보호기간을 연장해 준다.
<6> 경찰과 검찰의 교육
- 가정폭력을 가장 먼저 실질적으로 접근하는 집단이 경찰과 검찰이
|
|
|
피해” KS2한국학술정보주.
정은정. 1999. “노인학대의 실태와 대처방안에 관한 연구” 석사학위논문.
정상위. 2004. “노인학대에 관한 연구” 석사학위논문.
한동희, 1996. \"노인학대에 관한 연구“ 박사학위청구논문.
황길현. 2004. “노인학대
|
|
|
치료, 한국사회복지학 제34호, 한국사회복지학회
정춘숙 / 가정폭력사건 처리 불만신고 센타에 나타난 가정폭력방지법의 현황
조추용·오정옥·한성심·이채식 공저(2001) / 가족복지론. 창지사
최영(1998) / 가정폭력피해자의 의료적 조처방안,
|
|
|
피해자 (아동의 경우)
# 크게 울거나 싫다고 소리를 지르는 등 학대거부의사를 확실하게 밝히도록 한다
# 학대의 현장에서 피한다. 잘 모르는 사람은 따라가지 않는다.
- 아동 성학대의 예방
# 지식을 습득 시킨다.
# \'학대가 무엇인지?\' 알려
|
|
|
. (하나의학사)
- 김순진 김환(2000) 충격적 경험의 후유증 : 외상후 스트레스 장애
(학지사)
- 채규만(2001) 성피해 심리치료 (학지사) Ⅰ. 정의
Ⅱ. 증상
Ⅲ. 치료
Ⅳ. 성폭력 지원체계
Ⅴ. 사례
Ⅵ. 성폭력 예방지침
Ⅶ. 후기
◇ 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
