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해결방안
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론1
1.대안교육의 정의
2.대안교육의 등장배경
3.대안 교육의 전망과 과제
Ⅲ. 본론2
1.대안학교의 개념
2.대안학교의 특성
3.대안학교의 이념
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청소년수련관, 지역사회복지관 등 외부기관의 서비스 이용이 필요하다.
5
4
3
2
1
59)불우한 사람들을 돕는 자원봉사활동 방법에 대한 안내와 프로그램이 필요하다.
5
4
3
2
1
60) 학교사회복지사업을 들어 본적이 있습니까?
①있다, ②없다.
61) 여
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청소년 자살은 긴급신호다.
3) 청소년 자살은 피암시성이 크다.
6. 청소년 자살의 원인
1) 개인적 측면의 요인
2) 가족측면의 요인
3) 학교측면의 요인
4) 사회적 측면 요인
7. 자살예방을 위한 가능한 정책 및 방안
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사회문제 교정에 있어 시발점이 되는 조사의 정당성과 타당성이 확보되어야 할 것이며 따라서 표집방법에 대한 이해와 적절한 표집방법의 선정은 매우 중요하다고 생각한다.
Ⅴ. 참고문헌
오혜경, 『사회복지조사론』, 2014. Ⅰ. 논의의
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현황과 실태
(1) 다문화가정의 현황
(2) 다문화가정의 실태
3. 국내외 다문화정책의 사례
(1) 국내의 사례
(2) 해외의 사례
4. 다문화가정의 문제점과 해결책
(1) 다문화가정의 문제점
(2) 다문화가정의 해결책
5. 다문화가정의 시사점
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집단따돌림에 관한 연구, 정은순 김이순 이화자 김영혜 송미경, 한국아동간호학회, 2002
8. 학교에서 집단따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구, 안승열 이민종 이용한, 경기평택합정초등학교, 2009 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학령기
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청소년비행의 대책
① 비행청소년 처우에 있어서의 사회 내 보호의 지향
사회내 처우의 이념적 지향은 인간의 복지, 사회의복지와 관련하고 있으며 종래의 형사정책이 대상자를 단지 범죄에 빠져들지 않도록 처우를 행하는 것에 주안점을 두
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주제에 대한 상황
2. 본론
1) 조직 내 따돌림의 개념
2) 조직 내 집단 따돌림의 행동 유형
3) 직장 내 왕따 유형
4) 직무상황과 집단 따돌림의 관계
3. 결론
1) 조직 내 따돌림에 대한 개선사항
2) 직장내 왕따 대응법
3) 해결책
4) 정리
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형성의 영향요인
V. 사회성 발달
1. 사회적 관계
1) 가족관계
2) 동년배관계
3) 이성관계
2. 성역할 정체감의 발달
3. 도덕성의 발달
VI. 청소년 문제
1. 청소년비행
2. 우울증
3. 자살
4. 섭식장애
5. 집단따돌림
* 참고문헌
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청소년의 우울증
2) 청소년의 자살
3) 청소년의 자아통제력
4) 청소년의 공격성
5. 사이버불링(cyber bullying)의 문제점에 대한 해결방안
1) 정보윤리 교육
2) 학교폭력 대응 정책
3) 부모 양육태도
4) 사회문제로의 인식
5) 교사의 지도
6.
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