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사회복지사는 ct차원에서 옹호와 대변자의 역할이 강조되며, 팀 차원에서는 조정자 역할이 요구됨.
2) 사례관리의 도입배경 및 실천분야
1980년대 이후 미국, 영국 등 선진국의 사회복지 서비스 영역에서 사회적인 안전망, 사례관리라는 새로운
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서 전문가가 개입하여 지역사회복지실천 과정을 주도하고 복지욕구가 있는 지역사회의 구성원에게 물자와 서비스를 제공한다.
한계로 지적되는 것은 첫째, 계획가는 무제한적인 시간과 자원을 갖고 있지 않다는 점이다. 둘째, 계획과정의
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과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
6. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
7. 실습기간 중 어려웠던 점
8. 실습 기관, 실습 지도자에 대한 건의사항
9. 총평
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사회사업 과제에 대한 토론, 한국정신의료사회사업학회, 1993.
6. 김화주, 아내학대의 유형별 사례연구, 성결대학교 사회복지대학원 논문, 2004.
7. 문창진 외, 보건사회학, 서울대출판부, 1991.
8. 이미경, 재가노인에 대한 사례관리실천 모형의 적
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회기
B그룹 17~20회기
B그룹 21~22회/평가
3) 담당인력 구성
이 름
담당부서
및 직위
경 력(년)
담당 역할
할당시간
자격증
(신청사업관련)
○○○
선임팀장
- ○○대학교 사회복지학과 졸업
- 사회복지 실무 4년
프로그램 진행 및 관리
연 28시간
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사회복지 서비스 향상에 관한 연구(2000), 최미숙
치매노인 주부양자를 위한 스트레스 관리훈련의 효과(2000), 김양이
치매노인에 대한 사회복지 정책에 관한 연구(2001), 류춘자
치매노인 정책에 관한 연구 : 치매노인 정책의 실태 및 재가복지서
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8. 참 고 문 헌
『사례관리의 이론과 실제』조추용권현주, 유풍출판사, 2000
『사회복지실천 사례관리』김통원김용득, 지샘, 1998
『사례관리』권진숙 전석균 공역, 하나醫學社, 1999
『사례관리의 기초』 전재일 이준상 공저, 사회복지개발
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복지현장실습
(0)
11)아동복지론
( )
12)청소년복지론
( )
13)노인복지론
(0)
14)장애인복지론
( )
15)여성복지론
( )
16)학교사회사업
( )
17)사회문제론
( )
18)프로그램개발과평가
( )
19)자원봉사론
( )
20)의료사회사업론
( )
21)기타
( )
전문(추가)평가서
1
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서 산부인과 및 신경정신과 진료서비스를 제공하였다.
=> 재가복지 프로그램에 자녀(딸) 연계해서 학습지도(20회), 수호천사 활동(16회), 결식아동 지원 서비스(38회) 등을 제공하였다.
=> 사회교육프로그램 워드프로세서 자격증 반에 자녀(
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내용에 적용한다.
14. 사회복지실천의 가치와 윤리를 갖고 임한다.
15. 전문가로서의 편견, 선입견, 고정관념을 인식하고 객관성을 유지한다.
16. 실습지도 내용을 실행에 옮긴다.
17. 실습과정을 책임감 있게 수행한다.
기 록
18. 기록, 보고서
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