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「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 제 1절 집단의 특성
제 2절 집단의 유형 및 역동성
제 3절 사회체계로서의 집단과 사회복지실천
제 4절 조직의 특성
제 5절 조직의 유형 및 역동성
제 6절 사회체계로서의 조직과 사회복지설천
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집단내부에서 유지
때때로 공중에 공개
평가
치료적 목표의 성취 정도에 따라 성공여부를 평가
성취한 과업, 의무사항 및 산출에 의해서 평가
2. 집단중심 사회복지실천의 모델과 이론적 접근
1) 집단중심 사회복지실천의 모델
집단중심 사회
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집단사회사업의 활용분야
YMCA, YWCA, 보이스카웃, 걸스카웃, 사회복지기관, 아동회관, 어린이회, 4H클럽 등 사회복지의 각 분야 특히 지역복지사업과 각종 사회복지시설, 청소년단체, 직장 등에서 활용되고 있다. 그리고, 정신장애인이나 이상행
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사회변화 목표를 사전에 설정하지 않고 상호작용 체계를 구성하는 성원들과 집단 내 상호작용과정을 토해 결정되어지는 것이 특징이다. 또한 집단은 상호원조 시스템으로 기능하게 되고 집단사회복지사는 이를 중개하는 매개자로서의 역할
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사회환경, 창지사 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 야서원 2013
김세진, 주솔로몬 외 저, 사회복지가 말하는 사회복지사, 부키 2013
이영실, 나임순 외 저, 인간행동과 사회
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집단지도를 시행한 결과 : 단체 폐관 후 자기 이미지 회복, 건전한 인간관계 구축, 학교 및 가족에 대한 가치관 인식, 단체 내 상호작용을 통한 사회적 기능 향상 등 단체 목표가 대폭 개선됐습니다.
III. 결론
사회복지사가 단체지도력을 행사
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집단 지도력
- 공동지도력의 장점: 초보지도자들에게 훈련경험 제공
성원들은 논쟁 해결
상호작용
의사소통 등의 적절한 모델 배움, 프로그램 활동
상황재현, 역할극 등의 수행 시 원조
초보 사회복지사의 불안 감소
지도자의 탈진 예방
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집단 아동간의 상호작용유형, 아동의 교제능력, 집단 안에서의 역할, 집단안에서의 위치, 지도력, 그리고 집단 안에서 보이기 쉬운 아동의 행동, 태도 장점, 집단에 대한 공헌 등 사정.
다. 집단아동의 환경에 대한 사정
사회복지사는 아동의
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사회복지전담공무원은 2009년 12월 현재 12,270명으로 대폭 확대되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지행정가의 지도력이 빛난 사례를 찾아 연구 분석해 보았다. 사회복지전담공무원의 역할은 개인, 가족, 소집단을 대상으로 이들의 심
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집단역학을 구성하는 중요한 요소들은 사회적 상호작용, 목적, 정서적 유대, 지위와 역할, 하위집단, 가치와 규범, 참여유형, 분위기, 응집력, 지도력, 갈등 등을 들 수 있다.
참고문헌
권중동 저, 인간행동과 사회복지실천(이론과 적용), 학지
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