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법)
4회기: 가족 상호작용에 합류하기( 구조적 가족치료의 시작)
5회기: 집단 가족화 그리기 및 가족조각기법
6회기: 가계도 그리기(가족 구조의 역기능 인지)
7회기: 이야기 치료
8회기: 가족 정서체계 치료 및 가족 상호작용의 재구성
9회기:가
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의사소통 기법 익히기
4. 부모로서 자녀지도의 유형
① 독재형
② 자유방임형 (허용형)
③ 적극적인 형태
Ⅳ. 기존의 부모교육 프로그램 검토
Ⅴ. 부모교육 프로그램 운영방법
Session 1.부모인 나를 알기 위해 떠나는 여행
Session 2.
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범위와 영역
Ⅴ. 인문학(인문과학)의 위기
Ⅵ. 인문학(인문과학)의 인문정책
1. 학술과 인문정책의 개념화
2. 인문정책의 결정 주체와 과정
Ⅶ. 향후 인문학(인문과학)의 방향
Ⅷ. 인문학(인문과학) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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결정요인3가지(역할, 지위, 권력)
지위란? (체계속에서) 돈이나 능력을 얘기한다.
조직구조의 유형의 특징(라인, 군대식, 직계조직)
전통적이란? (예: 라이스테프 조직)
사업 부제 조직의 특징(분권적, 독립체산제, 개별조직등이다)
동태적 조직(
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알 수 있게 된다. 정책문제의 식별과 정의를 위한 주요 분석방법론들
Ⅰ. 정책문제의 식별
Ⅱ. 정책문제 정의를 위하여 사용되는 방법론들
1. 경계분석
2. 분류분석
3. 인과분석
4. 유추법의 사용
5. 브레인스토밍
6. 가정 분석
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결정론 (reciprocal determinism)
2) 관찰학습
3. 주요개념
(1) 모방(modeling)
(2) 인지
(3) 자기조정(self-regulation)
(4) 자기강화(self-reinforcement)와 자기효율성(self-efficacy)
4. 관찰학습 과정에서 작용하는 요인 ⇒ 관찰
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법의 성격 및 역사
2. 강의법의 특징 및 장단점
3. 강의식 수업의 모형
4. 효과적인 설명방법
5. 발문의 목적과 기법
6. 판서의 기능과 요령
[2] 토의식 수업
1. 토의의 목적과 성격
2. 토의의 유형
3. 토의준비와 절차
4. 효과적인 토의식
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집단 강의 중 대표적인 사례로 꼽힌다. 대집단 모임과 학부모 모임과 다르게 특정 정보 분야에 대한 전문 강사를 초빙하여 강연회를 실행 할 수 있으며, 집단면담 또는 개별 상담을 통해 세부사항을 전달하여 면대면 접촉을 통해 상호 간 이해
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법적인 절차의 수행과 같은 조사를 하고 사회사업가는 피해자와의 공감적인 관계형성을 통해서 학대노출로 인한 정서적 지지와 원조서비스의 제공여부를 결정하는 개인적 사정을 함으로서 이후 관련 전문가들의 개입의 중복을 피하고 시기
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법
Ⅵ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 사례
Ⅶ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 모형
1. 창의적 사고를 촉진시키는 분위기 조성
2. 창의적 아이디어와 결과를 이끌어내는 기법 지도
1) 문제에 대해 자신이 가지고 있는 가정을 자시 점검해
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