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법, 차경수, 학문사, 2000. 7. 10
4. 사회과 통합교과 교육론, 김현석, 형설출판사, 1999. 5. 15
5. 사회과 의사결정학습의 합의 지향 모형, 김신희, 한국교원대학교 사회과교육 석사논문, 1998
6. 초등사회과 논쟁학습이 의사결정능력 신장에 미치는 효
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기법. 학지사.
김영애(2008). 의사소통 방법론. 김영애가족치료연구소.
김경자(2005). Satir 경험적 집단상담이 초등학생의 자아존중감과 대인 관계에 미치는 효과. 성균관대학교 석사학위논문.
김대영(2007). Satir 의사소통유형, 자아존중감 및 결혼
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집단을 사정한 후, 목표를 설정하고 그에 적절한 프로그램을 실시하여 궁극적으로 비행재발을 방지한다.
(5) 기간: 1993년 3월 30일 - 6월 8일 (주1회의 총 12회 모임)
(6) 지도자 사회복지사 2명, 자원봉사자 1명
(7) 대상자 선정 방법
복지관의 전 사
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집단을 사정한 후, 목표를 설정하고 그에 적절한 프로그램을 실시하여 궁극적으로 비행재발을 방지한다.
(5) 기간: 1993년 3월 30일 - 6월 8일 (주1회의 총 12회 모임)
(6) 지도자 사회복지사 2명, 자원봉사자 1명
(7) 대상자 선정 방법
복지관의 전 사
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의사결정의 네 단계별로 정리해 보시오.
♣ 본 사례에 나타난 의사결정상의 문제점들을 브레인스토밍법을 이용하여 정리해 보시오.
♣ 본 사례에 나타난 사실들을 앞서 학습한 집단사고의 징후차원에서 분석하여 보시오.
◆참고◆ 집
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집단상담의 준비 및 구성
(1) 집단구성원의 선정
(2) 집단의 크기
(3) 모임의 빈도
(4) 모임의 시간
(5) 물리적 장치
(6) 집단참여에 대한 준비
(7) 폐쇄집단과 개방집단
(8) 집단상담의 과정
6. 집단상담의 기법
(1) 집단상담을 위한 기본조건
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집단에 대한보고
2>정형적 의사결정과 비정형적 의사결정
의사결정이 정해진 특별한 절차에 따르냐 그렇지 않는냐
에따라 정형적 의사결정과 비정형적 의사결정으로 나누었지만
모든의사결정과 기법이 이러한 두가지의 형태로 확연히 구
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법적 제도적 장치를 마련하는데 궁극적 목적이 있다 할 것이다.
8. 결론
희망스타트 사업문을 의사결정 및 권력분석으로 조사하면서 지역사회의 의사결정자와 이익집단의 목소리가 중요한 역할을 한다는 것을 실감 하였다. 분석을 마무리
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법론적 모색」 , 2001, 건국대 법정대학 교수 .
4. 김우찬, 「기업지배구조 시리즈<7> 전문가의 시각」, 동아일보, 2003. 8. 17, B12면
5. 공정거래위원회 기업집단과, 『2003년도 상호출자제한기업집단 등 지정』 ,공정거래위원회, 2003. 4. 1.
6. 공
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법론적 고찰, 한국심리학회지: 사회문제, 5(3), 59-72.
구본용(2007). 청소년의 집단 따돌림의 원인과 지도방안. 청소년대화의 광장. 청소년상담문제 연구보고서 29.
김영숙(2015). 학령기 아동의 또래괴롭힘 가해 및 피해와 심리사회적 적응. 가톨릭
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