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기법은 대체적으로 ① 집단과정 촉진기법, ② 자료수집 및 평가기법, 그리고 ③ 성원의 목적성취를 원조하기 위한 행동기법 등으로 구분될 수 있다(권중돈, 1994a).
집단과정 촉진기법은 집단성원 간의 이해를 증진시키고, 개방적 의사소통 유
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의사결정
제 9 장 낙관적 기준 (MAXIMAX)과 비관적 기준 (MAXIMIN)
1. 낙관적기준 : 대안별 최대이익을 비교하여 가장 큰 대안을 선택.
2. 비관적기준 : 대안별 최소이익을 비교하여 가장 이익이 큰 대안을 선택
제 10 장 라플레이스, 후르비츠, 유감준
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의사결정\'에 속하는 것들을 말한다. 그러한 새롭게 나타나는 비구조적인 의사결정의 문제는 항상 일정한 해결 절차나 기법이 없으므로 주로 의사결정자 개인의 주관적 판단에 의존하여야 한다.
의사결정은 그 정형화의 정도가 다름에 따라
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의사소통의 기법, 박이정, 2005
이종화,『커뮤니케이션과 조직』성균관대출판부, 2011
임동욱(2012) 설득 커뮤니케이션의 이해, 커뮤니케이션북스
강길호(2007) 커뮤니케이션과 인간, 한나래
박승현 / 문화적, 비언어적 요인들이 의사소통능력에
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의사결정나무 모형은 Breiman 등에 의해서 소개되었고[Breiman, 1984], Loh 등에 의해 많은 발전이 이루어졌다[Loh, 1997]. 의사결정나무는 모형의 구축과정을 나무형태로 표현하여 대상이 되는 집단을 몇 개의 소집단으로 구분하는 분류 및 예측 기법
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기법 1 ⇒ ⑨ 대화기법 2 ⇒ ⑩ 대화기법 3 ⇒ ⑪ 자기노출 ⇒ ⑫ 자기수용 ⇒ ⑬ 미래 동기화 ⇒ ⑭ 감사마음 나누기 ⇒ ⑮ 전체 정리 및 마무리
3) 그 외 집단활동 프로그램의 예
(1) 일상적 스트레스 감소를 위한 스트레스 대처훈련 프로그램
(2)
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집단이 원래 계획하였던 사회행동 목적을 이미 성취하였을 경우 새로운 목적설정을 도와주며, 장차 사회적 행동의 토대를 제공할 수 있는 욕구영역을 계속 규명해 나간다. 이러한 역할을 수행함에 있어서 집단사회복지사 자신이 의사결정의
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집단원들에게 행동숙제를 내주고 다음 모임에서 그 결과를 보고하게 하고 함께 토의함.
의사소통모형에 근거한 집단치료
지도자의 중재 목적은 집단구성원 간에 효과적인 의사소통이 이루어지도록 도와주는 것이다.
집단의 지도자는 적절한
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기법이다.
이 기법은 여러가지의 대안들을 몇 개의 집단으로 압축하여 분류하기 위한 수렴적 사고도구이다.
수렴적 사고기법 – 하이라이팅 기법
하이라이팅 기법은 다음과 같은 단계에 따라 진행된다.
1.[히트(hits)를 찾는다.]
아이디
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기법의 개념은 학교회계 운용을 개선하는데 시사점을 준다. 1. 교원 성장주기별 선택적 장학지도성
2. 교수･학습변인 중심의 자기수업지도성
3. 교내 자율장학 지도성
4. 교내 의사결정 체제의 운영지도
5. 학교회계제도 운영
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