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의사결정권과 업무가 중앙의 행정기관에 집중되어 있어 지방분권화가 필요하다. 그리고 정부의 중앙부처로서 문화관광부(청소년부)와 그 외의 중앙부처는 청소년에 대해 직접적인 서비스는 제공할 수 없다. 따라서 청소년행정의 손발에 해
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집단의 공동 목표를 공유한다.
(2) 승-패 전략(win-lose strategy)
갈등 해소전략 중에 가장 일반적으로 사용되는 전략으로서 다른 편의 희생하에 자기편의 이익과 목적을 달성하려는 전략이다. 이 전략에는 지배 또는 순응의 기법이 동원된다.
(3)
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기법
(1) 순응
집단 간의 목표가 양립할 수는 있으나 집단 간의 상호작용이 목표달성에 중요하지 않다고 생각될 때 한 집단이 다른 집단에 항복함으로써 소극적으로 갈등을 해소하려는 방법으로 회유라고도 한다.
(2) 지배
모든 집단이 하나의
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집단을 대상으로 게슈탈트 치료가 행해지고 있다.
이처럼 게슈탈트 치료가 적용될 수 있는 범위는 실로 광범위하다. 엄밀히 말해서 게슈탈트 치료의 한계는 치료기법 자체의 한계라기보다 이를 시행하는 치료자들의 한계라고 보아야 옳다.
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기법
-효과를 갖기 위해서 사회복지사는 광범위한 기법을 이용할 수 있는 능력을 가져야 함
-사회사업기술이란 : 클라이언트(개인, 집단, 지역사회)와의 관계 속에서 c.t와 관련한 특별한 상황아래서의 사회사업의 가치들과 지식에 근거한 변
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의사결정권과 업무가 중앙의 행정기관에 집중되어 있어 지방분권화가 필요하다. 그리고 정부의 중앙부처로서 문화관광부(청소년부)와 그 외의 중앙부처는 청소년에 대해 직접적인 서비스는 제공할 수 없다. 따라서 청소년행정의 손발에 해
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실무기법을 갖추게 되어 상호보완적인 발전을 이룩했다고 볼 수 있다. Ⅰ. 태도
Ⅱ. 직무만족과 조직 몰입 (조직의 태도)
Ⅲ. 조직 사회화
Ⅳ. 대인관계의 기술
Ⅴ. 멘토링 프로그램
Ⅵ. 동기부여
Ⅶ. 목표에 의한 관리 제도
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7. 한국 교육 학술 정보원의 평가
< 웹기반 학습의 형태(Harasim 1989) >
(1) 일인 기법(One-alone Techniques)
(2) 일 대 일 기법: 전자우편 패러다임
(3) 일 대 다수 기법: 게시판 패러다임
(4) 다수 대 다수 기법: 회의 패러다임
(5) 기타의 기법들
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기법이다. 여기에서 종속변수는 0 또는 1의 범주형 값을 갖는데, 이 점이 일반 회귀모형과의 차이점이라고 할 수 있다. 로지스틱 회귀모형은 주어진 데이터의 근사치인 오차항의 크기를 최소화하는 방법을 이용해 도출하게 된다. 여기서 오차
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연구 제5장 집단의 이해 제6장 커뮤니케이션의 이해 제7장 의사결정의 이해 제8장 갈등관리와 조직정치 제9장 리더십의 이해 제10장 조직환경과 조직변화 제11장 조직개발의 기법과 적용 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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