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구성요소
2. 구별되어야 할 요소
3. 기획의 기본철학
Ⅱ. 개념상의 논쟁점
1. 목표설정의 포함 여부
2. 정책결정의 포함 여부
3. 최적안의 도출가능 여부
Ⅲ. 기획관의 변천
1. 수단적 기획관의 풍미
2. 규범적 기획관의 대두
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집단이 사회에 자원의 조정능력을 확보함으로써 주체적이고 자립적으로 생활할 수 있도록 권한을 부여하려는 노력.
* 사회복지사에게 클라이언트를 보는 새로운 시각을 제시해주며, 개입의 주요한 목표가 되고 있다.
39. 자아존중감 청소년
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집단을 장기적으로 조직화하고 미래의 변화에 대처하는 예술적인 행위인 것이다. 성공적인 석유개발은 사업적 의사결정이 기술적 의사결정을 유도하는 가운데에서만이 기대될 수 있는 것이다. 우리는 이미 실패한 많은 경험을 많이 축적하
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의사결정은 두 모형의 장점을 적절히 결합했을 때 나타났다.
한국의 조직 문화와 관리 관행을 고려할 때, 두 모형의 통합적 접근이 특히 중요하다는 것을 인식하게 되었다. 한국 조직들이 표면적으로는 서구의 합리적 관리 기법을 도입하고
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의사결정이나 행동이 필요한 조직의 최하위계층에까지 위양되어야 한다.
6) 위양된 권한은 관련된 모든 사람에게 공표되어야 한다.
7) 권한의 정도는 책임범위와 대등(일치)하여야 한다.
12. 제12단계: 목표에 대한 피드백 적합화
변화하는 환
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의사결정의 전제조건 통제
-합법성과 전문성 제고
-선호는 명백히, 권력 행사는 암묵적으로
-통합장치의 형성
-대면과 교섭
-집단 간 상담
-구성원의 순환
-상위 목표의 설정
2)조직 내부의 특정 집단이 권력을 증대 및 구축하는 전술
(1)불확
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: 양서원. ꊱ 교수 방법의 개념과 성격
ꊲ 전통적 수업방법
ꊳ 수업 방법의 현대적 접근
<1> 과정적 접근
<2> 발견적 접근
<3> 탐구 및 문제해결적 접근
<4> 실험실 수업기법
<5> 시뮬레이션 게임
<6> 협동학습
<7>열린교육
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집단역동과정
5. 리더십과정
6. 조직행동과정
7. 경험수련과정
8. 참여과정
1) 생활적 참여
2) 학습적 참여
3) 활동적 참여
4) 봉사적 참여
5) 보호적 참여
6) 권한부여를 위한 참여
9. 상담과정
1) 의사결정적 상담 2) 정신분
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기법을 택하였다.
- 인간행동을 설명하는 데 주안점을 두었기 때문에 학문간 협동적 접근법(interdisciplinary approach)을 택했다.
- 행정현상을 의사결정과정으로 파악했다(Simon).
- 행정을 개인 상호간 또는 개인과 집단 간의 역동적 과정으로 파악
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의사결정 능력을 기르는 데 도움이 되며 특히 사회와 문학을 가르치는 데 유용하다.
(4) 이러한 역할놀이 학습은 목표 중심보다는 과정을 중시하고 학생들의 교육적 생활세계에 접근하여 경험에 강조를 두는 새로운 교육과정에서 필요로 하는
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