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모형
1. 부하들을 고무시키는 리더십
2. 팀을 활성화 시키는 리더십
리더십의 토론이슈
1. 리더십이 전부인가?
2. 리더 개인과 리더십 스타일
3. 리더 개인과 조직
4. 리더십과 남녀차이
5. 리더십과 문화차이
6. 리더의 발굴과 양성
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관심 표명)
1) 발안기 (1980. 5. 31~1980. 9. 17)
2) 유보기 (1980. 9. 18~1980. 12. 31)
3) 결정기 (1981. 1. 1~1981. 12. 1)
5. 정리
Ⅳ.전략과 촉매변수
1.전략
2.촉매변수
<결론>
1.효과평가
2.정책형성과정 평가
3.최종 결론
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전략 수립을 하기 위해 프로그램 실행 전 실시
형성평가 : 실행 도중에 참여자들의 진전과정을 점검하고 지도전략을 개선하여 지도활동을 점검할 목적으로 실행 도중 인지적 행동 특성을 평가
총합평가 : 설정된 목적과 목표달성을 총합적으
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전략
1) 개념 및 특성
2) 내용
3) 기대 효과
4) 교수?학습모형과의 관련성
5) 활용시의 유의사항
2. 의사소통능력 향상을 위한 웹 채팅 활용 전략
1) 특징
2) 내용
3) 기대 효과
4) 교수?학습모형과의 관련성
5) 활용시의 유의사항
Ⅸ. 결론
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단계
3. 수준별 학습지도를 위한 효과적인 방법
1) 단위학급내 수준별 소집단편성
2) 소집단별 지도 방법과 내용
3) 수준별 학습 능력에 따른 교수-학습 과정안
4) 수학과 수업모델의 성격
5) 문제해결의 전략
Ⅷ. 결론
참고문헌
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전략을 수립함으로써 단시일에 시장에 성공적으로 정착했다.
그러나 브랜드 싸움은 이제부터고 건전한 경쟁을 통해 휴대폰시장을 리드하는 브랜드로 자리 잡기 위한 다각적인 브랜드 전략을 펼쳐나갈 계획이라고 큐리텔은 위의 여러 가지
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토론 등이 사이버공간에서 쉽게 형성될 수 있다
2. 단점
Ⅴ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 방법
1. 선택기준
2. 방법
Ⅵ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 기법
1. 지식의 축적
2. 기술의 연마
3. 태도, 행동의 변경
Ⅶ. 공직
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대비한 학교교육뿐만 아니라 산업교육, 평생교육 등 전반적인 면에서 교육제도의 개편과 복지 정책의 실현이 중요하다.
반복적이고 기능적인 산업이나 일상생활은 기계화, 지능화, 자동화로 이루어져 비인간화가 초래될 것이다. 그렇다면
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집단
1. 학급 내 수준별 이질 집단 편성
2. 학급 내 협력학습을 위한 이질 집단 편성
Ⅴ. 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 교수학습내용
1. 7-가 단계
1) 수와 연산
2) 문자와 식
3) 규칙성과 함수
2. 7-나 단계
1) 확률과 통계
2) 도형
3) 측
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집단의 목표
2) 개별적 책무성
3) 성공의 기회 균등
4) 소집단간의 경쟁
2. STAD 협동 학습 모델 특징을 가진 이 모형의 수업 흐름
1) 수업의 소개/대비
2) 소집단 활동/대면
3) 퀴즈 문제/대응
4) 개별?팀 향상 점수/대화
5) 소집단 점수의 게시
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