|
집단프로그램 지침서 …………………………… 13
1. 집단 프로그램의 개요 …………………………… 13
2. 집단 프로그램의 과정 : 준비단계 …………………………… 15
Ⅳ. 프로그램 현황에 따른 문제점 및 개선방안 ……………………
|
|
|
프로세스, 관리 프로세스, 핵심 프로세스, 그리고 서비스 프로세스 사이의 구분을 할 수 있다. 프로세스지향 지식경영전략의 차원
Ⅰ. 주제/콘텐츠
Ⅱ. 목표집단
Ⅲ. 도구와 기술
Ⅳ. 문화적 환경
Ⅴ. 구조적 조직과 프로세스
|
|
|
토론식학습)의 단계
1. 도입단계
2. 명료화단계
3. 규명단계
4. 종결단계
Ⅶ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 모형
Ⅷ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 사례
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
Ⅸ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 전략
|
|
|
얻고자 하거나, 상대가 자신으로부터 무엇을 얻고자 할 때 발생하는 상호작용적인 의사소통과정
<상호의존적 /갈등/논의 해결/의사소통/상호 작용/토론/합의/대안/도출> 1. 갈등이란?
2. 갈등관리 전략
3. 집단 갈등관리 사례
|
|
|
분쟁 따라잡기
1. 기업지배구조
2. 기업집단의 구조
3. 기업집단구조의 이해상충문제
4. 강연을 통해 느낀 점
Ⅱ. 행복한 100세 시대를 위한 자산관리전략
1. 100세 시대와 은퇴의 의미
2. 100세 시대의 자산관리 전략
3. 강연을 통해 느낀 점
|
|
|
전략적 관리기법들이 존재해야만 한다. 그것들이 바로 변화하는 간호환경을 대비한 전략계획이 필요한 이유이다. 그리고 변화하는 병원조직, 간호환경에 대비해 간호조직 내 변혁적 리더십, 간호조직 내 팀 문화 조성, 근거실무기반 교육프
|
|
|
.
2. 김형태(2001). 「집단상담의 이론과 실제」. 서울 : 동문사.
3. 이장호 김정희(1992). 「집단상담의 원리와 실제」. 법문사. 1. 청소년 개별상담의 개념과 목표
2. 청소년 개별상담의 이론과 기법
3. 청소년 개별상담의 개입과정과 전략
|
|
|
전략과 프로그램 개발 = (The)development and implementation of health promotion programs within workplace. 경기도: 한국학술정보(주). Ⅰ. 서론----------------------------------------1
Ⅱ. 본론----------------------------------------1
1. 금연 프로그램
2. 시나리오의
|
|
|
집단의 지배구조와 회사기회 유용금지, 한국산업경제학회
최충규(2008), 기업집단 소유구조의 균형모형, 한국경제학회
최두영(2008), 한국 기업집단의 연결망과 기술혁신, 부경대학교
최정표 외 1명(2002), 기업그룹의 다각화전략과 그 효과에 관
|
|
|
집단지성 활용 가능성 모색」한국보건산업진흥원 HT전략기획단
김영한(2007)「You! UCC. 마케팅사관학교」랜덤하우스코리아
김진만(2010)「집단지성이 기업의 의사결정과 기업 가치에 미치는 영향연구」홍익대학교 대학원 석사학위논문
박현
|
|
메뉴펼치기
