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장애형제의 문제에 공동대처
1. 정기모임 - 장애인복지 및 장애형제의 문제에 대해 대처방법 모색
형제모임
·교사/촉진가/상담자/조직가
·적극적참여
Ⅳ. 사업내용 Ⅰ.사업의 배경 및 필요성
1. 개 요
2. 대상집단
3. 정신지체인 가정의
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장애, 약물 오남용, 집단 따돌림 등에 대한 아동.청소년 우수 사업 사례집을 모은 `아동.청소년 정신건강 프로그램\'을 제작, 교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
<< 참고문헌 >>
문선화 외3. 한국사회와
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장애, 약물 오남용, 집단 따돌림 등에 대한 아동.청소년 우수 사업 사례집을 모은 `아동.청소년 정신건강 프로그램\'을 제작, 교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
<참고문헌>
문선화 외3. 한국사회와 아동
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정신지체 : 10 20-35 정도로 정신연령은 2-3세이고 완전보호집단
(4) 최고도(Profound) 정신지체 : IQ 20 이하로서 정신연령은 2세 미만이고 완전보호집단
정신질환은 정신신경증과 정신증으로 구분된다. 신경증은 다음과 같이 분류된다.
(1) 불안장애
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사회복귀시설
4) 알코올 상담센터
3. 정신보건 자원봉사자의 역할
1) 정신 장애인에 대한 이해와 자원
2) 사회적응 프로그램에 대한 이해와 자원
3) 정신 장애인 가족에 대한 이해와 자원
4) 청원군 정신보건센터 사업내용
5) 사례
4.
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사회정신보건체계의 확립1950년대 이후 사회사업가들은 집단요법, 가족치료, 병실환경 등에 관심을 가졌고, 치료공동체 프로그램을 운영하였고, 지역사회 건강센터에서 행정적 역할까지 수행하게 되었다.
2. 한국 정신보건사회사업의 발달
1)
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장애인학교)의 각론구조
1. 각론 구성 체제
2. 각론의 범위
Ⅶ. 특수학교(장애인학교)의 교육 패러다임
1. 특수 교육의 패러다임 이동
1) 현대 사회 과학의 패러다임
2) 사회 과학 패러다임 이동
2. 통합 교육 패러다임의 이동
3. 제7차 특수
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사회정신보건정책 및 서비스’. 서울: 다운샘
-원석조(2001). ‘사회문제론’. 파주: 양서원 *정신장애인의 직업재활
Ⅰ. 등장배경
Ⅱ. 직업재활의 개념 및 특성
Ⅲ. 정신장애인 직업재활 프로그램 과정
Ⅳ. 정신장애인의 직업재활
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기사2)
4) 장애인 특수교육 확충
기사3)
기사4)
5) 장애인 교육의 기본방향 : 통합교육지향
6) 재가복지서비스의 발달방향 : 주간 및 단기보호서비스개선 필요
※ 복지관 방문
7) 느낀 점
Ⅳ. 참고문헌
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년 NASW는 임상사회사업의 정의를 아래와 같이 기술하고 있다.
“임상사회사업은 모든 사회사업실천과 같이 개인가족소집단의 심리사회적 기능을 증진시키고 이를 유지하는 데 그 목적을 둔다.
- 임상사회사업실천은 정서 및 정신장애를 포
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