|
집단협동프로그램(group dynamics)
땅 찾기 게임
각 팀별로 활동을 멈추고 팀이 모두 강당 중앙에 모여 게임을 진행한다. 각 팀이 한 데 모여 앉는다. 팀 당 원형을 3개씩 그린 후 각 팀의 땅을 정한다. 그리고 팀끼리 가위바위보를 해서 이긴 팀이
|
|
|
-집단 프로그램 계획서-
(자신감 UP! 자존감 UP!)
-프로그램 계획서-
프로그램명 : 자신감UP! 자존감UP!
대상 : 00지역에 거주하고 있는 저소득가정 중학생
기간 : :2015.4.1~2015.5.13
참여자수 : 00명
장소 : 청소년 자활지원관
1.프로그램
|
|
|
집단실험활동을 통해 협동심을 향상 시킬 수 있다.
다. 아동의 책임감 향상
- 집단실험 활동 안에서의 역할분담을 통해 책임감을 향상 시킬 수 있다.
<느낀 점>
- 프로그램기획하는 것이 생각했던 것보다 무척 어려웠다. 특히 필요성과 목
|
|
|
프로그램 구성안의 목적에 포함시켰습니다.)
- 프로그램 구성안
- 중략 - 레크레이션 프로그램 계획서
1. 5W, 1H의 원칙 준수
2. 프로그램의 배분: 집중형프로그램(spot), 분위기조성프로그램(ice breaking), 관계개선프로그램(communication), 집단협
|
|
|
프로그램 구성안의 목적에 포함시켰습니다.)
- 프로그램 구성안
- 중략 - 레크레이션 프로그램 계획서
1. 5W, 1H의 원칙 준수
2. 프로그램의 배분: 집중형프로그램(spot), 분위기조성프로그램(ice breaking), 관계개선프로그램(communication), 집단협
|
|
|
프로그램 구성안
- 중략 - 레크레이션 프로그램 계획서
1. 5W, 1H의 원칙 준수
2. 프로그램의 배분: 집중형프로그램(spot), 분위기조성프로그램(ice breaking), 관계개선프로그램(communication), 집단협동프로그램(group dynamics), 마무리의 순서
3.
|
|
|
프로그램 구성안
- 중략 - 레크리에이션 프로그램 계획서
1. 5W, 1H의 원칙 준수
2. 프로그램의 배분: 집중형프로그램(spot), 분위기조성프로그램(ice breaking), 관계개선프로그램(communication), 집단협동프로그램(group dynamics), 마무리의 순서
|
|
|
프로그램 구성안
- 중략 - 레크리에이션 프로그램 계획서
1. 5W, 1H의 원칙 준수
2. 프로그램의 배분: 집중형프로그램(spot), 분위기조성프로그램(ice breaking), 관계개선프로그램(communication), 집단협동프로그램(group dynamics), 마무리의 순서
|
|
|
프로그램
수입
지출
1회차
“OOO 영화관람”
내역
금액
산출기초
금액
사업비
(보조금)
20,0000원
1) 입장료: 4,000원
(복지할인적용)
2) 팝콘&음료: 4,000원
8,000원×40명(교사, 훈련생포함)=320,000원
320,000원
PG참가비
(자부담)
120,000원
2회차
“이마트이
|
|
|
프로그램Ⅲ: 고등학생용(2002). 대구광역시교육과학연원.
진로탐색 및 진로의사결정을 위한 집단상담 프로그램(2002). 서울특별시교육청 중등 교육과.
Click! 디지털 시대의 진로교육(2001). 서울특별시교육과학연구원. 1. 프로그램운영계획서
|
|
메뉴펼치기
