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공예』, 서울대학교출판부, 2000 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 청동기 문화를 꽃피우다
1) 청동기 시대
2. 만능 금속 철을 이용하다
1) 원삼국 시대
3. 황금빛 찬란한 삼국시대
1) 고구려
2) 백제
3) 신라
4) 가야
III. 결 론
IV. 참고문헌
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문화영상 상영, 전시실 관람등
어린이문화재미술실기대회
초등학생
전시문화재 보고그리기
엄마와 함께 박물관을
초등학생
박물관 공부, 전시실 학습, 구연동화 듣기, 문화재 모형만들기
국립민속박물관
전통민속공예교실
초등학생
전통문
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재검토는 우리 시대의 민족회화를 튼실하게 세우는 데 더없이 소중한 일일 것이다. 1. 찬란한 위업을 남긴 조선 후기의 회화
2. 사회 변동기 화가의 신분과 사회적 갈등
3. 18세기의 회화 동향 - 진경산수화와 풍속화
4. 19세기의 회화 동
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재미있는 미술 공부, 서울 : 교육과학사
이필곤(1994), 세계미술용어사전, 중앙일보사(주) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국미술(우리나라미술)의 해학미
Ⅲ. 한국미술(우리나라미술)의 모더니즘
Ⅳ. 한국미술(우리나라미술)의 자연주의
Ⅴ. 한국미
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문화, 복지, 지역사회연계
특수목적형 프로그램 : 기초학습지원,드림교실, 영어회화, 청소년문화재 지킴이 봉사활동
문화프로그램: 공연프로그램, 역사, 문화유적지탐방
기타프로그램: 종이접기,창의미술,pop,오카리나,비즈공예
2. 실습내용
1
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공예의 현대적 이해
성균관대 디자인대학원 ㆍ 최정임
규방공예의 전통 침선기법에 관한 연구
대구가톨릭대학교 ㆍ 김보경
규방용품의 형태를 응용한 금속노리개 연구
대구가톨릭대 대학원 ㆍ 이정희
전통문화의 조형특성과 의미해석 연
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문화 및 경제수준의 한 일면을 내보이는 것이므로 세계속에 한국을 재 인식시킬 수 있는 역할까지도 지니기에 더욱 중요한 것이다.
오늘날 관광 공예품은 대체로 장식적인 경향을 띄게 되어 보는 사람의 호기심을 끌게 되었을 뿐만 아니라 관
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문화라는 것은 존재하지 않은 것처럼 편견을 가지고 있었을 지도 모르겠다. 이러한 건 나뿐만아니라 북한에 대해 관심이 없는 사람들은 마찬가지일 것 이라 생각된다. 이러했던 생각보다 북한의 문화와 예술은 있고 대중들도 즐길 수 있을 만
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문화지식정보 구축, 다문화사회문화환경 조성, 국립중앙박물관 어린이박물관 운영, 생활체육프로그램 지원, 다문화가정 자녀 대상 한국어 방문학습 교재 개발, 생활문화 학술조사, 공연활동 지원 등으로 구성된다.
주요 사업 가운데 다문화
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문화콘텐츠
3) 문화콘텐츠의 파급효과
5. 우리나라 콘텐츠 산업의 현황
6. 문화 콘텐츠 산업의 성공사례
1) 안동시의 유쿄 콘텐츠로 도시 브랜드 구축사례
2) 이천시의 공예도시 문화콘텐츠 사례
3) GS건설의 베트남 나베 신도시 개발 사
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