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실습생으로서 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
실습생으로서 9시에 출근하여 18시에 퇴근하였기 때문에 방과 후 학원에 다니는 아이들과 만날 수 있는 시간이 적었고, 그로 인하여 친밀감 형성에 문제가 있었음. 또한, 일주일에 2회 방문하
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기
- 공룡 전시관 설명하기
◎학습 내용 정리
공룡에 대하여 발표해 보자
◎차시예고
열에 의한 금속선의 길이 변화에 대해 알아보기
15'
20'
▶입체 전시관 만드는 방법
-도화지를 반으로 접은 후 11자로 간격을 두고 잘라 준다.
-자른 부분의
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기분은 좋았다.
반환점
반환점
빨강
유
아
자
리
파랑
유
아
자
리
교 사
[수정 계획안]
놀이지도
게임 명: 신문지로 풍선 나르기
교 수 :
학 번 :
이 름 :
제출일:
게임에 사용한 도구들
뽑기 주머니
약속판
신문지와 풍선
점수판 없음
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프로그램 참여
방과후 학습지도로 정00의 숫자크기 비교, 신00 개념 익히기를 지도하였으며 나머지 아이들에게는 독서지도를 권장하여 오늘의 책을 선정하여 읽는 시간을 가졌습니다. 또한 귀가시 안전한 귀가지도를 하였다.
실습생의견
(소
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실습 중간 평가/ 토의
- 실습 간 에로사항, 실습 과제물 준비
*슈퍼비전 제공받기(실습지도자)
*점심식사
*실습지 실습
- 아동들과 놀아주기
*방과 후 아동 학습지도
*간식시간 지원
*지역아동센터 그림 그리기 프로그램
- 아동들과 태극기 그리
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있는 능력을 배양하도록 한다. - CONTENTS -
교육실습
I. 교육실습의 개념
II. 교육실습의 의의
III. 교육실습의 형태
1. 교육실습 시기
1) 사전실습
2) 정규실습
3) 사후실습
2. 교육실습 참여형태
1) 관찰학습
2) 참가실습
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단원 계획
[1] 단원명
[2] 단원 개관
[3] 단원의 구성
[4] 단원의 학습 목표
Ⅲ. 지도 계획
[1] 지도 계통
[2] 단원의 지도 계획
[3] 학습자 특성
[4] 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
[1] 본시 학습 지도안
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후 꼭꼭 씹어 골고루 맛있게 먹는다.
유아들이 음식을 흘리지 않고 맛있게 먹을 수 있도록 돕는다.
먼저 식사를 마친 유아는 양치질을 한 후 자유선택놀이를 한다.
자유선택놀이를 할 때 조용한 놀이를 하고 뛰지 않도록 유도한다.
- 도시락,
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실습보고서
‘방학교실’프로그램
세부활동내용-10~16PAGE
<프로그램소개>
- 전라북도 아동보호전문기관에서는 매년 여름, 겨울 방학 기간에 ‘방학교실’프로그램을 운영하고 있다.
◆ 방학교실의 목적
◆ 2013년 방학교실 프
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교실
3) 심리치료 : 진단 및 치료, 개별심리치료
(놀이, 미술), 소집단치료
4) 가족지원 : 가족지원 프로그램 운영 (명랑가족)
5) 여성장애 : 여성장애인 검정고시반 운영
6) 대외행사 : 마주보기 (도시농촌간 장애인 문화교류)
7) 실습지도
8)
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