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006학년도부터 방과후 학교라는 이름으로 도입되었다.
방과후 교실(초등보육프로그램),특기적성교육 프로그램, 수준별 보충학습(고교),평생교육프로그램 등 수요자(학생학부모)중심으로 학교에서 정규교육과정 이외에 이루어진 모든 학교교
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학교 내로 흡수하기 위해 2006학년도부터 방과후 학교라는 이름으로 도입되었다.
방과후 교실(초등보육프로그램),특기적성교육 프로그램, 수준별 보충학습(고교),평생교육프로그램 등 수요자(학생학부모)중심으로 학교에서 정규교육과정 이
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프로그램별 전공을 살린 특별 교실을 위한 시설 투자와 방과후학교 전담인력의 지원이 필요하며, 전반적인 행정 지침이 규제적이고 세부적이지 못한 점을 수정하고 새로운 교육환경의 개선이나 제도가 수요자 위주로 교육행정을 전개해야할
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프로그램별 전공을 살린 특별 교실을 위한 시설 투자와 방과후학교 전담인력의 지원이 필요하며, 전반적인 행정 지침이 규제적이고 세부적이지 못한 점을 수정하고 새로운 교육환경의 개선이나 제도가 수요자 위주로 교육행정을 전개해야할
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프로그램별 전공을 살린 특별 교실을 위한 시설 투자와 방과후학교 전담인력의 지원이 필요하며, 전반적인 행정 지침이 규제적이고 세부적이지 못한 점을 수정하고 새로운 교육환경의 개선이나 제도가 수요자 위주로 교육행정을 전개해야할
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방과후 교육 프로그램은 학생들의 발달단계와 흥미, 관심을 고려하여 다양하게 제공되어야함. 독일의 경우 호르트에서 보살핌을 받을 수 있는 나이를 아동·청소 년 복지법에서는 14세로 규정하고 있지만, 실제적으로 호르트에서 제공하고 있
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방과후학교 운영 계획.경기도 교육청 2010
문홍남. 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안 2011
http://tdcgm.ms.kr/board/1317/22 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 방과후학교의 운영계획서 분석
1. 방과후학교 학교명, 운영 년도
2. 프로그램
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후 생각이나 느낌을 발표해 봅시다.
S: 옛날 사람들이 작품을 아름답게 잘 만든 것 같아요. 신기하다는 생각을 했어요 등
30‘
*PPT
*프로쇼
프로그램
*중간중간 학생들의 자세를 교정해 줍니다.
전개2
작품
표현
하기
◆ 감상학습지에 자기 나름
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표현
* 포스터 만들기
* 작은 음악회 안내문
* 유아용 면담 지
1. 악기프로젝트 끝난 후 느낌은?
2. 기억에 남는 것은?
* 유아용 면담 지
* 교사 평가
* 부모 평가 안내문
* 부모 평가
* 월간 계획표
* 주간 교육계획안 (1주차)
*O, X퀴즈
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계획안을 통하여 하는 수업이 아이들의 미래를 결정한다고 보아도 될 만큼 계획을 어떻게 얼마나 잘 하느냐 하는 것이 얼마만큼 중요한 것인지 깨닫게 되었다. 몇 년 후 교사가 되어서 직접 현장에서 교육 계획안을 짜게 되겠지만, 미리 연습
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