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이론의 특징
Ⅳ. 행동주의적 관점
Ⅴ. 행동주의자들의 인간관
Ⅵ. 행동주의 이론의 적용 영역 및 제한점
Ⅶ. 행동주의 이론에 입각한 치료 사례
Ⅷ. 행동주의의 공헌점 및 비판점
1. 공헌점
2. 비판점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 본론
1. 에릭슨 성격발달단계이론
1) 이론의 개념
2) 기본가정
3) 주요 특성과 원리
2. 성격발달단계와 교육적 시사점
1) 제 1단계(신뢰감 대 불신감)와 교
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아동미술 표현유형의 분류는 아동을 더 깊이 이해하고, 그들의 건강한 발달을 지원하기 위한 도구로 활용되어야 한다는 점을 잊지 말아야 할 것이다.
6. 참고문헌
김정희. 아동미술교육의 이론과 실제. 서울: 창지사, 2019.
박은덕. 유아미술교
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발달 이론, 학지사, 2006.
8. 정도언, 프로이트의 의자, 웅진지식하우스, 2009.
9. 박아청, 성격발달심리의 이해, 교육과학사, 2006.
10. 홍숙기 저, 성격심리 상, 박영사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성격이론 3가지를 비교하여 설명
1. 프로이드의 심리
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아동 발달단계별 아동학대 특성 연구」, 『한국보건사회연구원』 vol.36, no.1, pp.5~29
https://www.kihasa.re.kr/hswr/assets/pdf/925/journal-36-1-5.pdf
김경희(2009), 「에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교분석」, 『대한산업경영학회』 vol.7, no.2, pp.73~88
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아동)에게 일관되게 다 적용할 수 없지만 아동발달의 교과서적인 역할에 대한 부인은 할 수 없으므로 그것을 보완하려는 연구 개발의 노력으로 상호보완 할 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
-인지발달에 대한 삐아제 이론과 비고츠키 이론의 비
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이론의 개념
2. 성격이론의 유형
1) 특질이론
(1) 유형론
(2) 특질론
2) 과정이론
(1) 정신분석이론
(2) 신정신분석이론
(3) 행동주의이론
(4) 인본주의이론
3) 생물학적 이론
3. 성격이론 3가지 비교
1) 프로이드의
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공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 정신분석이론의 이해
1. 정신분석 관점
1) 프로이드
2) 에릭슨
3) 정신분석 이론에 대한 평가
참고문헌
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있다. 특히 에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. Ⅰ. 아동발달의 특성
Ⅱ. 프로이드의 발달단계론
Ⅲ. 에릭슨의 발달단계이론
Ⅳ. 프로이드와 에릭슨 차이점
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3. 사회학습
5) 내가 활용한 행동수정 기법
1. 부정적 행동을 보일 때 - 처벌, 소거, 고립, 포화, 권리박탈
2, 긍정적인 행동을 보일 때- 정적강화,
3. 결론
1) 아동관찰 과제가 내게 지니는 의의
2) 이번 연구의 논의 및 한계
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