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유아교육 뿐만이 아니라 모든 교육에서 너무나 많이 외국의 이론과 방법을 적용해 왔습니다. 몇 번 해보다가 또 다른 방법과 이론이 들어오면 그 쪽으로 관심이 돌아갑니다. 외국의 좋은 교수-학습방법은 언제나 받아들여야 합니다. 몬테소리
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유아들에게 가르쳐질 때 그 내용은 유아 수학 교육내용이 되는 것이다. 유아들에게 지식을 어떻게 가르쳐야 할 것인가라는 교육내용과 교수-학습방법에서 지식의 구조에 대하여 고려하게 된다. 지식은 절대적이지 않고 사회문화적 배경에 따
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③ 추구하는 인간상
④ 구성방침
⑤ 교육목적과 목표
⑥ 교육과정 교수-학습방법
⑦ 평가
(2) 제 6 ․ 7차 유치원 교육과정의 비교
① 성격
② 교육과정 구성 중점 및 목적
③ 교육과정의 영역
5. 결론 및 우리들의 생각
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유아교육기관의 입장
④국가 및 지역사회의 입장
3)다문화 교육과정
①다문화 교육의 방향
②다문화 교육의 목표
③다문화 교육내용 및 경험의 선정과 조직
④다문화 교육의 교수-학습방법
3.인성교육 교육과정
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각 영역에서
상호작용할 수 있도록 배려한다. 유치원 설립 목적
교육특성
학급편성 및 정원
전체 프로그램의 특성
교수 학습 원리
교육 과정 운영
유치원 프로그램의 특징
실내구성 및 흥미영역소개
일과운영
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학습한 내용을 정리한다.
⑩ 제재곡과 관련된 여러 곡을 들어본다.
4) 음악감상수업의 교수학습방법
감상활동은 모든 음악적 행위 중 가장 기본적 음악행위이다. 음악을 감상한다는 것은 음악에 대한 주의를 기우려 집중하여 들으며 사고하는
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교수업에 적용할 수 있는 교수-학습방법으로 잠재적 발달수준에 상응하는 교수, 교육적 대화의 필요, 수업의 이중적 전개, 활동환경의 설정, 비 감독적 탈 권위적 수행보조의 효율적인 실행 등을 제안하였다.
Vygotsky는 Piaget학파와는 다른 통찰
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유아의 발달수준, 흥미, 요구에 적합한 경험 및 학습을 촉진할 수 있는 다양한 활동과 교수학습방법이 계획되고 통합적으로 운영되는지를 평가한다.
(4) 평가 결과는 다음 년도의 효율적인 보육과정 수립 및 운영에 반영한다.
표준보육과정의
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유아 / 21C 경영과 리더십 2007. 2,4 1. 유치원 교육과정의 변천사
2. 교육과정개정의 필요성
3. 교육과정의 목표
4. 6차 교육과정과 7차 교육과정의 성격
5. 교육과정구성의 방향
6. 교육과정의 영역과 시간
7. 교수-학습방법의 평가
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유아 교수법의 유형 중 영유아 주도적 접근 교수법의 유형에 대해 설명해 보았다. 자기주도 학습(self-directed learning)은 학습자가 자신의 학습에 대해 주도권을 갖고 스스로 자신의 학습 상태를 파악한다. 이때, 학습자 스스로 학습목표와 방법
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