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록 할 것, 결과에 대한 평가의 두려움 없이 실행해 볼 수 있는 분위기를 형성할 것, 평가는 원인과 결과를 함께 고려할 것 등을 주장하였다.
5. 나의 의견
창의성은 다른 존재와 인간을 구별해 주는 인간의 특성으로서뿐만 아니라 인간의 생존
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창의성의 개념
1. 창의성이란?
창의성이란 현시대에 있어 인간존엄성의 최후의 보루라 할 수 있다.
1957년 구 소련의 인공위성의 성공적인 발사 사건은, 미국이 우주경쟁에서의 패배를 창의성의 결여에서 찾는 계기가 되어 창의성의 중요성
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창의성은 저절로 무엇인가 이루어 질 것이라는 막연한 기대와 구체적인 대안이 없는 상태에서는 스스로의 무력함을 조장할 수 있으므로 창의성의 본질과 개발에 대한 교육의 책임이 크다.
창의성은 그 신장에 필요한 경험이 장기간에 걸쳐서
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창의적 문제 해결의 과제에 사용할 수 있다. 심지어는 앞으로의 행위계획에 대하여 브레인스토밍하여 생성해 낸 아이디어들을 묶음 하는 데도 사용할 수 있다. 이 기법은 발명을 하는데 자주 활용되는 기법중의 하나이다.
Ⅵ. 창의성(창의력)
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창의성의 정의
‘창의성은 새로움에 이르게 하는 개인의 사고 관련 특성이다’
인간과 동물의 가장 큰 차이도 “창의성”
창의성의 기능
- 사고를 잘 하기 위해서는 의욕을 실현시킬 수 있는 기술이 있어야 한다. 이 기술은 훈련과 실습을
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서론
창의성은 혁신과 발전을 이끄는 핵심 능력으로 여겨지며, 현대 사회에서 성공적인 삶을 살기 위해 필수적인 능력입니다. 4주 2강에서 창의성에 대한 학습을 통해 창의적 사고가 얼마나 중요한지 깨닫게 되었습니다. 이번 논문에서는 창
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1. 창의성 중심의 미술교육의 필요성
창의성 중심의 미술교육은 아동의 전인적 발달을 지원하는 데 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 현대 사회는 빠르게 변화하고 있으며, 그에 따라 창의적인 사고와 문제 해결 능력이 점점 더 중요해지
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교육현장에서의 창의성 신장
논쟁들과 목적:
1. 창의성은 경제적, 사회적 발전에 필요하다.
2. 하지만 우리사회에는 창의성이 결핍되어있다.
3. 창의성의 결핍은 교육의 문제다.
4. 교육개혁을 통해 창의성 신장이 가능하다.
*이러한 문제들
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키거나 창의성에서 인성을 포함시키려는 다양한 시도에서 기존에 창의성만을 위한 검사도구가 아닌 창의성과 인성이 결부된 검사도구를 제작하게 되었다. 이 문항 외에도 행동 능력이라던지, 탐색 능력이라던지 교사가 유아들에 알고 싶어
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활동에 더 적합하다.
따라서 \'인지\'는 창의성에서 중요한 단계인 것이다. 그 후에는 자신이 기존의 가지고 있던 지식과 새로운 방향으로의 인식의 결합으로 새로운 아이디어 또는 지식을 만들어내는 것이다. 즉, 창의성이란 세상, 물건, 생각
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