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독서 분량
3) 잠자리에 들기 전에 꼭 책을 읽어둔다
4) 그림책 읽어주는 좋은 방법
5) 방학은 독서능력을 업그레이드시키는 시기
6) 부모는 아이들의 가장 좋은 독서 지도사
7) 같은 책이라도 아이들이 원하면 반복해서 읽어준다
Ⅷ. 결론
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창의적 표현력이 쑥쑥--------20 다. 우리는 작가, 학급문집을 만들어요46 나. 독서와 함께 나만의 생각이 무럭무럭24 다. 신문학습과 함께 새로운 생각이 솔솔28 Ⅴ. 아이들의 창의성 이렇게 변하였습니다.1. 다중지능 창의성 교육활동
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독서 흥미 유발 프로그램뿐만 아니라 학생들의 문예 활동을 지도할 수 있는 좋은 방안이다. 특히, 답사 전중후의 여러 가지 활동들은 창의적 수행 평가 방안으로 적극 활용할 수 있다.
문학 답사를 통해서 학생들의 문예 활동 지도에 활용하
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독서교육
1. 다양한 활동하며 책과 함께 놀아요
1) 책방으로 나들이 가요
2) 너도 읽어 봐
3) 독서퀴즈 응모
4) 주인공이 되어보자
5) 내 생각은 달라요
2. 친구와 같이 하면 더 재미있어요
1) 색다르게 표현해요
2) 샌드위치 만들자
3) 친구
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지도
1. 용구의 바른 사용법
2. 학습 용구 정리
3. 경필의 과정 및 필순, 자행 쓰기
1) 용구 중심 과정
2) 내용 중심 과정
Ⅸ. 초등학교(초등교육) 1학년의 독서지도
1. 초등학교 저학년 독서 학습의 의미
2. 초기 독서 단계의 특징
Ⅹ. 결론
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독서치료, 서울 : 학지사,2001
- Raymond J. Corsini · Danny Wedding, 현대 심리치료. 서울: 학지사, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심리치료사의 자격
Ⅲ. 심리치료와 독서치료
1. 독서 행위론적 관점
2. 분석 심리적 관점
1) 동일화의 원리
2) 카타르시스의 원
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지도 단원의 내용 구성 및 단원 전개 계획 예시
3. 진로지도의 방법
Ⅴ. 중학교 독서교육(독서지도)
1. 중학교 독서 교육의 중요성과 방향
2. 중학교 독서 교육의 과제
Ⅵ. 중학교 소비자교육
1. 소비자 교육의 개념
2. 중학교 창의적 재량
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창의적인 계획에 의하여 보다 효과적으로 활용할 수 있을 것으로 본다.
Ⅴ. 학교 방문을 갔다와서
본 리포트의 한가지 주제인 현장에서는 과연 어떻게 기본생활습관형성을 지도하고 있는가를 알아오는 것인데 1학년 교사는 학교에서 별도로
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지도방법
1. 살펴보기(관찰)
2. 무리짓기(분류)
3. 재어보기(측정)
4. 조사, 발표하기(의사 소통)
5. 만들기
6. 놀이하기
7. 동식물 사육 및 재배하기
Ⅵ. 초등학교 1학년 슬기로운생활 교과의 독서교육
Ⅶ. 초등학교 1학년 슬기로운생활 교
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독서문화운동본부교재집필연구회(2005). 『독서교육론 독서논술 지도론』. 위즈덤북 제1장 서 론 ----------------------------------------4
1. 학교폭력 예방의 필요성
제2장 학교폭력의 정의 및 유형 -------------------------5
1. 학교폭력의
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