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). 서울: 성원사.(원 저는 1986년에 출판) 1. 창의적 문제해결법의 이론적 근거(William J. Gordon)
2. 세 가지 비유법
3. 비유법을 이용한 생각의 확대연습
<새로운 것을 창안하기 위한 전략 1의 교수-학습 단계>
4. 적용
5. 모델의 기대효과
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법
1. 제한 연상법
2. 개별 연상법
3. 연속 연상법
4. 부가 연상법
5. 결합 연상법
Ⅶ. 국어교육(국어과교육) 직접교수법
1. 개념
2. 이론적 배경
3. 모형의 적용
1) 학습주제와의 관계 및 적용사례
2) 적용 수준
3) 교사와 학습자의 역할
4.
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문제점 해결
Ⅲ. 메타플랜교수기법(교수법)
1. 메타플랜이란
2. 민주시민교육에서의 메타플랜
3. 메타플랜의 선택과 적용
4. 메타플랜 적용의 한계점
Ⅳ. 창의적사고교수기법(교수법)
1. 필요성
2. 유형
1) 귀납적 교수법
2) 속성 열거법
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법의 첫걸음. 정민사
-조영일(1992). 교육의 역사 및 철학적 기초. 서울 ; 형설 출판사 1.정의 및 개요
1)명칭
2)레지오 에밀리아란?
2.이론적 근거 및 역사적 배경
1)이론적 근거
2)역사적 배경
3.레지오 에밀리아의 아동관과 목적
1
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법
1) 배경 및 이론적 기초
2) 교육목표 및 원리
3) 교육과정
4) 교수방법
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 배경 및 이론적 기초
2) 교육목표 및 원
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문제점과 발전 방안
제 1절. 주민소환제의 문제점
Ⅰ. 청구사유 미정에 따른 형평성과 지방행정의 안정성 훼손
Ⅱ. 획일적인 청구요건에 의한 실질적 훼손
Ⅲ. 과도한 중복규제로 창의적인 지방행정 집행 저해
Ⅳ. 무의미한 지방의원
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문제점과 발전 방안 25
제 1절. 주민소환제의 문제점 25
Ⅰ. 청구사유 미정에 따른 형평성과 지방행정의 안정성 훼손 25
Ⅱ. 획일적인 청구요건에 의한 실질적 훼손 28
Ⅲ. 과도한 중복규제로 창의적인 지방행정 집행 저해 30
Ⅳ.
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이론적 배경.
1. 프뢰벨의 교육사상
2. 프뢰벨의 교육방법
3. 프뢰벨의 유아를 위한 교육적 가치관
4. 프뢰벨의 교육사상이 현대교육에 미치는 영향
5. 프뢰벨의 교육사상의 현대에 맞게 재조명
Ⅲ 요약 및 결론
참고문헌
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이론적 고찰
제1절 고령화 사회에 대한 이론적 고찰
제2절 실버산업에 대한 이론적 고찰
제3장 국내외 실버산업 현황 및 문제점
제1절 국내외 실버산업 현황
제2절 국내 실버산업 문제점
제4장 고령화 사회에 따른 실버산업 활
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이론적 배경
1. 뇌의 기능 ……………………………………………………………… 5
2. 마인드맵의 정의 및 특징 …………………………………………… 7
3. 마인드맵 작성법 ……………………………………………………… 8
4. 교육에서의 마
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수 있는 능력을 갖추도록 돕고자 합니다. 고려대학교 교육대학원 역사교육과에 진학하여, 역사교육의 이론적 기초를 다지고, 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 구체적이고 효과적인 교육 방법론을 개발하는 것을 목표로 하고 있습니다.
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이론적인 지식 전달을 넘어, 실생활에서 실천할 수 있는 방법을 제시하는 것의 중요성을 실감하게 되었습니다.
저는 이 대학원에서 배운 전문적인 지식과 기술을 바탕으로, 더 많은 사람들에게 올바른 식습관을 전파하고 건강한 삶을 영위할
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문제해결능력: 살아오면서 부딪혔던 가장 큰 장애물을 극복하고 완수한 경험, 그 난관을 극복하기 위해 어떤 노력을 하였고, 그 결과는 어떠하였는지 기술하여 주십시오.
3. 전문성: 귀하가 한전에 입사하여 효과적인 업무수행을 하기 위해
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근거가 무엇인지 상세하게 기술해 주십시오.
4. (자원관리능력) 동시에 여러 가지 프로젝트를 해결해야 했던 경험에 대해 구체적으로 기술해 주십시오. 당시 당면한 상황은 무엇이었는지, 어떤 방법을 통해 모든 프로젝트를 완수할 수 있었
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근거와 직무수행에 필요한 역량/지식을 갖추기 위해 어떤 준비를 하셨나요?
* 지원한 직무가 무엇을 하는 일이라고 생각하는지, 본인의 정의를 바탕으로 직무수행을 위해 필요한 역량을 어떤 과정을 통해서 갖추게 되었는지 구체적으로 기술
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