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일일활동계획안
2) 실시 방법 참관
3) 교사의 역할
3. 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 창의성을 발달시키기 위한 교사의 질문법
(1) 개념
(2) 창의적 질문기법
(3) 유의점
2) 부모의 역할
(1) 충분한 탐색 기회
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다.
여러 가지 동물의 같은 점과 다른 점을 찾는다.
병아리에 관심을 가진다.
병아리의 특징을 안다.
재활용하는 습관을 기른다.
병아리의 특징을 안다.
음악을 들으며 악기로 표현해볼 수 있다.
병아리 생김새를 안다.
병아리 먹이를 안
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하루일과에 대해 이야기 나눈다.
00이의 생일잔치에 대해 보호자와 이야기 후 귀가하였다.
결석사항
평 가
투약기록
결석원아
“설날에 하는 놀이에는 무엇이 있을까?” 라고 하자 대부분의 유아들이 “연날리기요” 라고 말하면서 서로 연날
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매우 중요하므로 창작공예활동과 그에 따른 교재 개발이 요구된다. 특히 손의 움직임은 대뇌의 중앙 운동 중추의 본부에서 조절하며, 왼쪽 신체운동을 지배하므로 양손의 활동이 우수한 두뇌를 골고루 개발한다는 사실이다.
손이 부지런한
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창작학습, 금광
구창남(1994) : 다양한 글감 선정 훈련과 단계적 구상활동을 통한 동시 창작 능력의 신장, 현장 교육연구 우수 논문, 한국교총
선주선(1989) : 서예, 대원사
이수철·윤민희 : 현대인의 교양을 위한 공예의 이해
최효섭(1967) : 동화
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활동방법
1. 책상을 넓게 준비하고 가운데에 스티로폼판을 놓는다.
2. 찰흙으로 꾸미기가 끝나면 색종이, 수수깡 등을 이용해 나무, 꽃, 바위, 물고기 등을 만들고 이쑤시개를 붙여 찰흙 산과 스티로폼에 꽂는다.
참고: 창작공예 중심의 유아
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활동이 이루어지기 전에 손유희로 유아를 집중시킬 수 있도록 손유희를 많이 익혀 주세요.
메 모
다음주는 연구 수업 종일 수업으로 직접 진행하세요. 연구보고서 제출 요망
5세반 일일 교육계획안(우리나라 Ⅱ)
10월 29일(월 요일) 날씨 : 맑음
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공예활동은 입체적 작업 활동인 종이 자르기, 붙이기, 색종이 접기, 꾸미기, 조각 만들기, 놀이자료 만들기, 장식품 만들기, 등의 작업 활동을 말한다. 또한 조형 활동으로 표현하기도 한다. 창작공예는 전문공예가를 만들기 위한 기술적 측면
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손을 씻은 후에 간식 시간을 갖도록 해요~
*소란스러워지면 목소리크기에 변화를 주어 주의집중 시킨다.
평가
-다양한 재료를 이용하여 표현하였는가?
-창의적으로 자신의 얼굴을 꾸밀 수 있는가?
-즐겁게 요리하였는가?
활동계획안 없음
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C:비눗방울이요.
*창의적으로 표현한 유아가 앞에서 모두에게 보여줄 수 있도록 한다.
T:비눗방울이 되어보니, 기분이 어땠니?
C:좋았어요. 재밌었어요.
T:어떤 게 가장 기억에 남니?
T:어떤 점이 힘들었니?
T:다음에 어떤 것이 되어볼까?
평가
-신
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