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창작과 비평사.
심성보(1998),[한국교육의 새로운 모색],내일을 여는 책.
-----(1999),[도덕교육의 담론],학지사.
이인규(1999),\'무너지는 학교, 흔들리는 교단\' <창비> 가을호.
이한(1998),[학교를 넘어서],민들레. Ⅰ. 서론: 교육개혁의 오류
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80년 봄, 노동운동 암흑기(80~82년)
1) 시대적 배경
2) 뜨겁게 달아오르는 노조운동
3) 당시 투쟁의 의의
2. 역량축적과 방향의 모색기(83~87년까지)
1) 5공 치하의 사회적 상황
2) 도약을 위한 준비
3) 이 시기의 중요성
Ⅶ. 결론
참고문헌
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창작과 비평사, 1980
김옥근, 《한국토지제도사연구》, 대왕사, 1980.
김광진, 《다산 정약용의 사회 경제사상》, 한마당, 1989. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실학의 대두 배경
2. 실학의 전개와 다산의 사상
3. 다산 정약용의 토지제도에 대한
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사회적 배경
5. 반계반계와 성호성호의 복지제도 개혁론
(1)반계반계의 사상
(2)반계반계의 복지제도 개혁론
(3)성호성호의 사상
(4)성호성호의 복지제도 개혁론
6. 다산다산 정약용정약용의 복지제도 개혁론
(1
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사회적 견인력
1) 정보화 의식
2) 정보 리터러시
3) 생활의 정보화
Ⅷ. 21세기 정보화 사회에서의 경쟁력 강화를 위한 방안
1. 정보네트워크시-오타와-
2. 스코틀랜드「실리콘글렌」-산학 협동의 모델-
3. 지역 산업구조 변화의 필요성
1)
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창작적 사고를 촉진시킵니다.
마지막으로, 놀이는 사회적 발달에도 영향을 줍니다. 어린이는 놀이를 통해 상호작용, 협력, 규칙 준수 등의 사회적 기술을 배우고 발전시킬 수 있습니다. 또한, 놀이는 어린이들 간의 소통과 협동을 촉진시켜
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협동하기, 공유하기, 관심 표현하기 등과 같은 친사회적 행동의 모범을 보여 주어야 할 필요가 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주
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창작
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사회적 레크레이션
게임, 담화, 캠핑, 포크댄스, 봉사활동, 복지사업
3
예능적 레크레이션
미술, 문학, 음악, 연극, 수예, 영화감상, 인형극
4
신체적 레크레이션
수렵, 하이킹, 낚시, 등산, 골프, 각종 스포츠
5
취미적 레크레이션
장기, 바
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협동 능력 향상을 위해, OO가 친구와 함께 목표를 이루는 놀이를 늘리고, 협력의 가치를 이야기로 풀어주는 시간을 갖겠습니다. 전반적으로 OO는 자율성과 성취감을 바탕으로 성장 중이며, 이를 잘 지지하며 사회적 기술을 보완한다면 균형 잡
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음악의 역할
4. 음악요법의 환경
5. 음악요법의 접근방법
6. 음악요법의 구조에 대한 이해
7. 치료의 형태
8. 동질성의 원리
VI. 음악에 대한 반응
1. 음악을 통한 신체적 반응
2. 음악을 통한 심리적 반응
3. 음악을 통한 사회적 반응
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