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과학연구소 논문집 제 22호.
봉교동(1990). 생태학적 위기의 극복과 환경윤리학의 과제, 환경교육 제 1호.
사회윤리 심포지엄(1993). 현대산업사회와 환경문제. 아산 제 61호
10. 이득연(1999). 환경친화적 소비를 위한 전략 : 소비자운동과 환경운동
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생명체라고 할 수 있다. 유아교육에서 사회적 환경인 부모, 교사, 또래 중 교사가 차지하는 비중은 매우 높다고 할 수 있다. 교사가 과학교육에 대해 어떠한 인식을 가지고 있는가? 또는 어떠한 교육방법을 적용하는가? 과학교육에 대한 전문
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과학, 도서출판 시유시
한춘기:1994, 「신학적 윤리적 입장에서 본 인공유산」, 서울 : 기독교교육연구소
T.A샤논 & J.J 디지아코모, 황경식 김상득:1988, 生의 倫理學이란?, 서광사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생명 윤리가 현대 사회에 등장하게 된 원인
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현대에 들어서 자연, 환경에 관한 관심이 증대되고 있다. 환경에 관한 각종 협약과 회의 등 국제적인 움직임을 볼 때 과학과 환경은 이젠 양날의 검과 같이 상반되지만 따로 놓고 볼 수 없는 것이 되어버렸다. 결자해지(結者解之)라는 말이 있
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과학, 캠벨 지음, 라이프 사이언스
- 하이탑 , 서평웅 목창수 지음, 두산동아
- http://biogreen21.rda.go.kr/
- 네이버 백과사전 1. 서론
생물학의 정의, 목적
2.본론
2-1 타 기술에서의 생물학의 응용 - 인체 모방공학
2-2 생명 공학 기술의
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현대 사회에 많은 점들에 중요한 요점이기 때문이 아닐까 생각한다.
4. 관련문헌
1) 철학사전(2009) * 저자 : 임석진
2) 진화론의 실상 * 저자 : 이양빈
3) 진화는 과학적 사실인가? * 저자 : 양승영
4) 역사를 보는 눈(1993) * 저자 : 호리고메 요조의
5)
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과학적 연구도 가까운 장래에 인간의 건강하고 풍요한 삶의 영위를 위한 응용기술의 개발로 연결될 것으로 믿어진다. 하지만 이러한 생명과학의 기술의 발전도 인간 복제의 가능성, 생명체의 종간합성을 비롯한 발견에 의해서 격렬한 사회적
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현대의 과학교육 내지 의학교육의 기초학으로서 인간의 존엄성을 절대시하는 인간학 또는 인간교육이 실시되는 것이 先決要件이라고 필자는 말하고 싶다. 인간은 할 수 있는 짓이면 무엇이든지 다 시도해서는 안된다. 다시 말해서 우리는 과
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과학교육, 학지사 2014
김경미, 김현주 외 저, 현장중심 유아과학교육, 창지사 2013
조형숙, 김선월 외 저, 유아과학교육, 학지사 2014
한유미 저, 유아교학교육, 창지사 2013 1. 공기오염
2. 수질오염
3. 소음공해
4. 식품공해
5. 쓰레기공해
6.
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창조론은 어떤 의미에서 오래된 이론
과학이 발전하기 이전부터 사람들은 이 세계와 자신들의 기원에 관하여 궁금해 했고 그것에 대한
당연한 한 가지 해결책으로 창조주를 생각했던 것
현대적 의미의 창조론은 카톨릭 교회에 의하여 형성
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