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국제뇌교육종합대학원대학교김종운(2019), 상담심리학의 이론과 실제 (상담과 복지 서비스를 위한), 동문사
노안영(2018), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
노안영, 강영신 저(2018). 성격심리학. 학지사.
이영순 외 4명(2017), 상담심리학 (현장에
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국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원, 2011
이정원, 원불교 무시선의 연구, 신룡교학회, 1987
이정원, 원불교 무시선의 연구, 원광대학교, 1986
윤양호, 무시선 : 미래의 희망, 원불교 원광사, 2006
최광현, 원불교 무시선에 관한 연구, 원광대학
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국제뇌교육종합대학원대학교 박사논문.
심철호 외 21인. (1997). 카운슬링의 이론과 실제. 서울: 사랑의 전화 출판부.
윤남기. (2021). 칼 로저스의 인간중심상담이론의 군 상담 적용연구. 대진대학교 통일대학원 석사논문.
Rogers, C. R. (1998). 한승
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대학교 대학원
이경희(2011). 웹 2.0 시대의 소셜 미디어 선교 : 기업과 교회의 활용 사례를 중심으로. 베뢰아국제대학원대학교
김재휘 외(2013). 소셜 네트워크의 확산적 광고효과와 사회적 영향력에 관한 연구. 한국마케팅학회. 마케팅 연구 제28
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국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원, 2010
한국문화컨텐츠진흥원, 우리의 놀이문화 원형을 찾아서72 - 윷놀이, 아툰즈, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 역사
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 지도
1. 민속
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이 지금도 세계적으로 큰 영향을 미치고 있지만 앞으로는 세계를 주도해 나갈 것이라고 생각합니다. 그리고 한국과의 교류도 활발해 질 것입니다. 그래서 저는 ○○ 대학원을 한국에서와 같이 좋은 성적으로 졸업해 국제적인 변호사가 되어
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기여하는 것이 제 진로 목표입니다. 중앙대학교 교육대학원 유아교육과 학업계획서 면접
1. 지원 동기
2. 학업 및 연구 계획
3. 졸업 후 희망, 기타 경력 및 연구활동
4. 중앙대학교 교육대학원 유아교육과 면접 기출문제 + 모범답변
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대학교 교육대학원에 진학하고자 결심한 가장 큰 이유입니다.
저는 석사과정에서 배움을 단지 지식의 축적이 아닌, 교육현장을 재구성할 수 있는 실천적 역량으로 만들고자 합니다. 이를 위해 질적연구방법론, 놀이이론, 유아교육과정 설계
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대학교 상담심리대학원에서 상담 주체들이 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 상담치료 활동에 새로운 변화를 시도하는 계기가 될 것이라 확신합니다. 이제 이러한 미래 연구 방법론을 바탕으로 한양대학교 상담심리대학원 상담심리
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대학원시절 동안 교내 그룹활동 계획
-스터디 그룹 참여: 현재 기초통계와 질적연구(철학사 또는 질적연구방법론) 등 그룹스터디가 활성화 되어 있는 것으로 압니다. 두 가지 모두 관심이 있는데, 입학 후 좀 더 부족하다 생각되는 부분에 그
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