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실험 중에 짜증도
나고 하였다. 하지만 이 실험으로 인해, 관성모멘트라는 익숙하지 않은 소재에 대해
더욱 잘 이해할 수 있었던 것 같다.
실험은 무척이나 어려웠지만, 의미있는 시간이었다. - 기구 및 장치
- 실험방법 및 결과
- 결과분
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1998
김인식·최호성, 최신교육과정 및 평가
박범익, STS 교육의 개요 및 실제와 전망(序說 STS, 小川 正賢), 과학교육, 1993
정종진, 창의성 신장/계발을 위한 교수·학습의 방향, 창의성 연수 자료, 창의성 신장을 위한 교수·학습 방법 개선, 대구광
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결과가 정상인에 가깝게 나오더라도 1~2년 뒤에 재발하는 경우가 많다. 이는 항암치료에 의하여 유발된 면역저하로 인해 암환자들의 면역력이 떨어져 있기 때문이다.
면역요법은 암환자의 저하된 면역력을 정상으로 되돌려 주거나 또는 강화
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1999
박승재 : 과학교육, 교육과학사, 1985
이희도 외 : 수업의 이론과 실제
정연장 : 탐구방법 적용의 실태 분석에 관한 연구, 석사학위 논문, 경기대학교, 1990
하병권·최명재·이용복·고영신·구덕길·권차순·배영부·최홍관·김재영 : 과학과 교
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1. 핵심인재의 정의
2. 핵심인재의 기준
3. 핵심인재 유출의 배경과 영향
4. 핵심인재 확보․양성하기 위한 국내기업의 대응방안
Ⅱ.핵심인재의 확보와 유지가 경쟁력을 좌우하는 시대
1. 왜 지금 핵심인재가 필요한가?
2. 기업은 핵심
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1. 고쳐 써야 할 부분을 찾아보자
⑹ 글을 자주 쓰는 습관을 지닌다
≪ 개정 시안 ≫
<글의 수준과 범위>
⑴ 다양한 매체에서 내용을 선정하여 통일성 있게 설명문을 쓴다
⑵ 절차와 결과가 드러나게 보고서를 쓴다.
1. 보고서의 정의
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소재의 한계를 실험하고 전통적인 의복 소재에 대한 관념을 무너뜨린 결과를 가져왔다.[그림 13, 14, 15, 16, 17, 18]
아방가르드 한 디자이너 루디 건릭(Rudi Gernreich)은 1968년에 핑크색의 원피스에 투명한 비닐 스트라이프를 넣은 디자인을 발표 했
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1. 실습의 주제
2. 실습의 목적
3. 실습의 준비
4. 실습의 절차
1) 엔진 분해 순서
2) 엔진 조립 순서
5. 실습관련 내용의 이론 정리
6. 실습 시 주의 사항
7. 실습 실험의 최종 결과 치에 대한 서술
8. 실습의 결과에
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1997
* 백선기 - 텔레비전 문화의 기호학, 커뮤니케이션 북스 / 2001
* 방송편성론, 한국방송학회 편, 나남출판
* 유의선 - 다매체 시대의 지상파 방송 편성정책, 방송문화진흥회 편
* 원용진 - 텔레비전 비평론, 한울 아카데미 / 2000
* 최용준 - 주 5
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16m, 수심 7m)에서 인공적으로 다양한 높이, 강도, 속도의 조류, 파도, 풍랑, 바람을 만들고 역시 축소된 내부 선체, 선원을 실은 상태, 내부 화물을 적재한 상태 등 다각적으로 실험을 수행했다. 그 결과 노아의 방주가 현대의 최첨단 조선공학적
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