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수화교육 참여(50건), 청력검사 이용(41건), 계간 청음이용(40건), 보청기조정(35건), 자원봉사활동 참여(32건) 순이었다.
5 제공받는 서비스의만족도에 대해 알아본 결과,
1 청각장애인 욕구나 불만 서비스 반영도에 대해 응답자의 11.6%는 반영하지
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교육적 지원이 요구된다. 또한 부모가 긍정적인 태도를 잃지 않도록 아동을 격려하며, 자신감을 북돋아주고 학습장애 치료자로서의 역할을 해야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학
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장애연구,2,27-42.
배소영(1987). 정상 아동과 정신지체 아동의 의문사 발달에 관한 비교 연구: 정신연령 3,4,5,세를 중심으로 .이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
서울 장애인 종합복지관(1990).출생에서 5세 까지.서울: 서울장애인 종합복지관 .
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장애유아에게 민감하고 반응적인 태도를 보일 수 있도록 그룹에서 활동하게 될 장애유아의 특별한 욕구에 대해 토론이 행해져야 한다. 가능한 한 최대로 장애유아가 그룹과 함께 활동에 참여하도록 한다. 특수교육자와 교육조력자들은 담당
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특수교육의 방향 / 조기특수교육의 현안과 대책 / 제8회 한국 특수교육학회 심포지움
권기덕(1979) / 특수 아동의 자아개념에 관한 비교 연구 / 대구:대구대학교 출판부
김용득 외(2001) / 한국장애인 복지의 이해 / 서울: 인간과 복지
남상만, 나
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장애인 정보화 교육센터에서 재가장애인을 대상으로 이루어지며, 교육은 기초과정(컴퓨터 기본이론, 워드프로세서, 인터넷 활용 등)과 전문과정(컴퓨터 그래픽, 통계처리, 정보검색 등), 자격증. 취업과정(사무자동화, 워드프로세서, 정보처
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장애를 가진 청소년 장애인들에 대한 평생교육적 지원 방안을 고민했을 때 적용 가능한 법률로는 1) 장애인고용촉진및직업재활법과 2) 특수교육진흥법의 조항들을 생각해볼 수 있을 것이다. 1) 장애인고용촉진및직업재활법의 경우 노동부가
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특수교육에서 정보통신기술활용이 더 실제적으로 가능하기 위해서는 많은 것이 필요하다.
참고문헌, site
강학구(1997) 특수교육 특강 특수교육
김경철 외 (1998) 유아교육과 멀티미디어 양서원
김승국 외(1997)학습장애아동 교육의 이론과 실제
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동사무소
공공부문(중앙정부):보건복지부
장애인을 위한 용도로
특수하게 제작 또는 제조된 물품이
수입될 때에 관세를 전면 감면
(현금)
중앙정부 보건복지부
공공부문(중앙정부):조세비용
1) 의료보장제도
4. 교육부문
1)급여 대상
<특수
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청각장애인에게 필수적인 보청기에 대해 알아가는 것임을 절실히 느낄 수 있었던 하루였다. 이와 같은 공학적 접근 후에 소리지각훈련, 촉각적 훈련, 시각적 훈련, 말하기 훈련 등을 병행하는 것은 바로 우리 특수교육의 몫인 것이다. 또한 가
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