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생활 적응
(6) 사춘기와 청년기(13~20세초반)
① 2차 발육 급등기(급격한 신체, 심리 변화)
② 피아제의 형식적 조작기(추상적, 논리적 사고 가능)
③ 에릭슨의 자아정체감 대 역할 혼미 시기
자아정체감 : 자기 자신의 독특성에 대한 안정된 느낌.
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신체적 기능과 생리적 기능이 점차 저하되는 것을 자각하게 된다. 따라서 시각과 청각의 기능이 저하되며, 청년기에 비해 힘과 활력이 떨어지고 도전과 의욕도 줄어든다. 물론, 인지적인 변화에서도 기억력의 감퇴나 정보의 습득에 대한 능력
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경험의 제공
4) 바람직한 모형제공
5) 즐거운 정의적 경험을 도울 수 있는 풍토 조성
6) 실천할 수 있는 활동의 기회제공
7) 집단활동의 활용
Ⅶ. 청소년기 인지 발달의 일반적 특징
Ⅷ. 청년기의 자아정체감의 확립 방안
참고문헌
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/ 2016 장년기의 발달특성 및 발달과업
I. 신체적 발달
II. 성기능의 변화
III. 인지발달
IV. 발달과업
1. 발달과업 이론
2. 장년기 발달과업
1) 부부관계의 유지
2) 가정의 운영
3) 자녀양육
4) 직업관리
* 참고문헌
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청년기 이후 노년기로 이행하는 중요한 전환점이자 과도기적 발달 단계입니다. 이 시기는 개인의 삶에서 신체적, 심리적, 사회적으로 다양한 변화와 도전에 직면하게 되며, 이러한 변화들을 어떻게 경험하고 대처하는지에 따라 이후 노년기
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청년기
I. 신체 및 인지발달
II. 심리사회적 발달
1. 결혼
2. 부모 역할과 자녀양육
3. 이성교제
1) 고정관념과 편견
2) 자기개방의 부족
3) 성문제
4. 배우자 선택
5. 부부역할
1) 자녀양육과 사회화의 역할
2) 가계부양자의 역
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청년기)
Ⅰ. 성인기의 발달
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
? 중 ? 장년기
Ⅰ. 중ㆍ장년기의 신체적 발달
1. 신체적 변화
2. 성적 변화
Ⅱ. 중ㆍ장년기의 심리적 발달
1. 인지적 변화
2.
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청년기
I. 신체 및 인지발달
II. 심리사회적 발달
1. 결혼
2. 부모 역할과 자녀양육
3. 이성교제
1) 고정관념과 편견
2) 자기개방의 부족
3) 성문제
4. 배우자 선택
5. 부부역할
1) 자녀양육과 사회화의 역할
2) 가계부양자의 역
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변화
발달시기
초 점
자신에 대한 묘사
유아기
소유물, 신체 특징, 선호하는 것
“나는 자전거를 가지고 있다.”
“나는 강아지를 좋아한다.”
아동기
정서, 사회적 집단,
또래와의 비교, 행동 특성과 능력
“나는 달리기를 잘 한다.”
“나는
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청년기에는 급격한신체적 변화와 더불어 새로운 사회적 압력과 요구에 부딪치게 된다. 그러므로 이시기의 청년은 이러한 새로운 상황에 어떻게 대응해 나가야 할 지 몰라서 당황하게 된다. 그리하여 이전 단계까지는 회의 없이 받아들였던
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