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장애인고용 우수사업주 지원
장애인고용우수사업주에 대한 지원은 장애인고용촉진등에관한 법률이 일부 개정되면서 신설되었으며(제11조의 2), 현행 장애인고용촉진및 직업재활법 제20조에서는 장애인의 고용에 모범이 되는 사업주를 장애
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| 교육 및 관리 |
+--------------+ Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목 적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 단위사업(활동내용)
3. 수행인력
4. 필요한 시설 및 장비
5. 협력관계
Ⅴ. 추진 일정표
Ⅵ. 총괄 진행표
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를 외국어 교수법으로 접근하는 새로운 교수 방법이 오늘날 청각장애교육의 새로운 이정표를 제시하고 있다.
4) 배치
청각장애 아동들의 교육 환경
가) 학습 환경
통합교육의 원리와 철학으로 많은 장애아동이 일반학급에서 학습하고 있다.
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청각장애인들이 이 보장구를 소지하고 있음을 알 수 있다. 기타 언어장애인용 보장구인 인공후두는 극히 미미한 수준이었다.
현재 보장구를 소지하고 있다고 응답한 장애인을 대상으로 보장구를 어느 정도 잘 사용하고 있는지를 알아보면,
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한 마디도 알아들을 수 없는 사람의 경우에는, 시각을 통해 접수된 감각 정보를 이용하여 말을 이해할 수 밖에 없다. 1) 청각 장애의 정의 및 특징
2) 언어 지도 방법
3) 체육 지도 방법
4) 실기 지도 방법
5) 청각장애인 보조기기
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정기구가 다르다는 점이 시간을 걸리게 할 소지가 있는 것이다.
특수교육에서 지향하는 통합사회교육은 통합직업교육기반 및 재활지원위에 이루어지게 마련이다.
현행 장애인고용촉진및직업재활법 제1장 제7조의 1항과 2항을 보면 교육부
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청각장애아의 구어
- 청력손실의 정도와 연령 등의 변인들에 따라 언어 습득의 개인차는 상당히 큼
- 적절한 시기에 CI 시술을 받게 되는 아동들은 조기에 언어 지도 프로그램을 통해 직접적인 학습을 받게 되며, 가족들이 적극적으로 언어적
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장애정도 및 유형에 따른 상이한 고용현실에 대해 일반고용과 보호고용의 분리적 접근을 모색하여야 한다. 그거나 보호고용과 일반고용은 장애인의 직업재활을 위한 상호 연계된 체계로 기능하여야 한다. 일반고용이 거의 불가능한 중증장
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직업배치에 있어서 고용주 태도에 관한 이론적 고찰, 한국직업재활학회
○ 박석돈 외 1명(2000), 직업배치에 있어서 직업재활상담사의 역할 및 전략, 한국직업재활학회
○ 박석돈 외 1명(2002), 정신장애인 직업재활의 원리와 직업배치 유형에 관
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4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 의료재활
1. 물리치료
2. 작업치료
3. 의용광학
4. 청각·언어치료
II. 교육재활
III. 직업재활
IV. 사회적 재활
V. 심리재활
VI. 재활공학
* 참고문헌
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