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상담론, 학문사, 1991
이무근, 직업교육학 원론, 교육과학사, 1999
이형득, 상담의 이론적 접근, 형설출판사, 1985
이재창, 한국 청소년 진로상담의 문제점과 개선방안, 청소년 진로상담모형 기본구상, 청소년대화의광장, 1997
진로교육자료, 21세기
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상담에서의 윤리적 쟁점들
1. 윤리적 문제
2. 집단참여에서의 윤리적 쟁점들
3. 비밀유지
4. 집단상담기법의 적용과 남용
5. 집단에서 지도자의 가치관이 갖는 역할
Ⅱ. 집단구성과 모집
1. 집단 구성
2. 집단구성 시 현실적 고려사항
3.
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상담은 점점 더 중요한 역할을 하고 있지만, 여전히 많은 상담이 획일적인 방식으로 진행되고 있다. 특히 청소년 상담이나 직장 내 상담에서는 내담자의 개성을 충분히 고려하지 않고 일률적인 조언을 제공하는 경우가 많다. 하지만 개별화의
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상담의 이론과 방법
1) 생활지도에서 상담의 위치
2) 학교상담교육과정의 영역과 목적
3) 전문상담의 대표적 이론
4) 개인상담의 기본전략과 기법
3. 생활지도 및 상담의 심리 역동적 이론
1) 주요개념
(1) 인
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상담이론 간호이론 간호이론A형 칼 로저스 인간중심 상담이론
1. 서 론 (주제에 대한 간략한 개요)
2. 본 론 (문제에 대한 답변)
1) 로저스의 인간중심 상담이론
① 인간관
② 기본가정
③ 주요개념
④ 변화의 목표
⑤ 구체적 기법
2)
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상담과 생활지도. 학지사.
김선희, 박경숙. (2018). 청소년 문제행동의 이해와 상담. 양서원. 목차
1. 서론
2. 행동수정모델의 이론적 기초와 개념
3. 학교폭력 청소년 가해행동의 특성과 원인
4. 행동수정기법을 활용한 구체적 개입과정 계
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이론에 대한 평가 ···············14
2. 한국 가족문제의 적용 ···············15
<사례 및 시연부분>
1. 사례개요: 성격장애의 청소년가족·······16
2. 제시된문제
3. 가족치료계획서
4. 전체 상담일지·············
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청소년 문화를 발전시킴
2. 추진방법 : 부산시내 고교와 연계 실시
3. 사업내용
일시 : 매년 여름방학 중
장소 : 집단상담실
대상 : 부산시내 남, 여 고등학교 1학년 중 상담에 관심 있는 분 50명
내용 : 상담이론, 또래들 도와주기 기법 습득
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상담은 현재 우리 사회에서 절실히 필요함을 알 수 있다.
<참고자료>
김유숙, 가족치료 이론과 실제. 학지사
박경란.이영숙, 현대 가족관계학. 신정
김춘경, 아동상담 이론과 실제. 학지사
김혜숙, 가족치료 이론과 기법. 학지사 1. 가
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상담 프로그램 개발의 현황 및 효과적인 프로그램 개발 관련 요인: 문헌 비평. 상담학연구, 4(1), 53-67. 한국상담학회.
강진령, 손현동. (2004). 집단상담 프로그램이 학업성취도에 미치는 효과: 메타분석. 청소년상담연구, 12(1), 0-0. 한국청소년상
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