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청소년 복지 발전을 위해 힘써야 겠다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
청소년복지론 구혜영 저 | 신정 | 2013.05.20
청소년 멘토링 천정웅, 남부현 외 1명 저 | 양서원 | 2012.01.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 발달의 의미
2. 청소년기에 해결
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멘토링이 저소득 가정의 아동·청소년에 미치는 영향과 효과 외에, 일반적으로 부모는 아동의 가장 가깝고 지속적인 멘토라고 할 수 있다. 말콤 글래드웰의 저서 ‘아웃라이어’의 한 부분에는 부모의 지도와 교육에 따라 아이들의 성향이 결
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리하고, 다문화가정의 청소년들이 우리 사회로 진입해 함께할 수 있다는 긍정심을 갖도록 멘토링을 확대하여 인간존엄성에 대한 고취와 자아존중감 및 자아성취감을 높임으로써 우리 사회에 적응할 수 있는 기회를 더 확대해야 할 것이다.
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Mentoring 시스템을 통해서도 멘토링 시스템의 효과를 살펴볼 수 있다. 글을 통해 이루어지는 자기점검과 정리의 계기가 마련되며 일반적인 채팅과는 다르게 표준어와 정확한 맞춤법 사용을 권장하고 있어 청소년 사용자가 멘티일 경우 불편한
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- 지역 내 보호관찰 전문가를 섭외
- 특별 강연을 마련하여 자녀에 대한 이해의 장 마련 (1회)
5. 조직도
전체 프로그램 총괄 책임자
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인문학 프로그램
멘토링 프로그램
회계 및 청소년 자치회
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철학
강사섭외, 커리큘럼구성
보조,
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청소년학습자들 상호간에 그리고 청소년과 청소년지도자 상호간에 서로가 서로를 수용하고 이해하며 인정하여 주는 상호성의 원리가 있고 이는 위 또래 상담 프로그램에서도 활용될 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김지선, “멘토링을 통한
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청소년에게 매력적인 활동을 제공하고 청소년 참여를 유도하기 위해서는 특별한 노력과 개발이 강구되어야 할 것이고 물론 비용도 저렴하게 들어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김지선, “멘토링을 통한 등산활동 프로그램이 청소년의 자아정
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청소년을 위한 꿈꾸는 다락방(10대를 위한 진로.진학 탐색과 꿈 실현 멘토링), 국일미디어 2012
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015
박성미 저, 청소년 문화, 동문사, 2015
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체
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청소년을 위한 공학이야기, 한국경제신문사, 2015
이지성, 오정택 저, 청소년을 위한 꿈꾸는 다락방(10대를 위한 진로.진학 탐색과 꿈 실현 멘토링), 국일미디어 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: 청소년기에 반드시 갖춰야 할 우선순위 8가지(본인 기
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있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
오원철, 김형주 글, 송진욱 그림, 청소년을 위한 공학이야기, 한국경제신문사, 2015
이지성, 오정택 저, 청소년을 위한 꿈꾸는 다락방(10대를 위한 진로.진학 탐색과 꿈 실현 멘토링), 국일미디어 2012
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