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특성
3) 기능
2. 에릭슨의 자아정체감 이론의 특징
1) 에릭슨의 사회적 심리발달이론의 내용
2) 점성론
3. 청소년기의 정체감 위기와 정체감 형성
1) 청소년기의 정체감 위기
2) 청소년기의 정체감 형성
4. 정체감 관련 연구
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청소년 복지학, 양서원,2010.
이근철, 도덕과 교육론, 양서원,2002.
김태훈, 도덕성발달 이론과 교육, 인간사랑, 2008.
서강식, 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기를 설명하기 가장 적절한 이론 -
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청소년연맹육성에 관한법률
6) 도서관 및 독서진흥법
5. 청소년 관련 육성법의 제ㆍ개정에 대한 [견해]
1) 시행령과 시행규칙
2) 의견수렴
3) 상호협력
4) 적용
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청소년 상담의 기본이해
1. 청소년 상담의 의의
2. 청소년 상담의 중요성
3. 청소년 상담의 특징
Ⅱ. 청소년 상담의 주요이론
1. 정신분석적 상담
2. 내담자중심 상담
3. 행동주의적 상담
4. 인지치료
Ⅲ. 청소년 상담의 유형
1. 상
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청소년개발원 / 청소년문제론, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행 이론의 유형
1. 정신지체 이론
2. 성격 이론
3. 정신병적 이론
4. 정신분석학적 이론
5. 사회학습 이론
6. 자아개념 이론
Ⅲ. 청소년비행의 특성
1. 생리적 특징
2. 사회 심
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경험의 제공
4) 바람직한 모형제공
5) 즐거운 정의적 경험을 도울 수 있는 풍토 조성
6) 실천할 수 있는 활동의 기회제공
7) 집단활동의 활용
Ⅶ. 청소년기 인지 발달의 일반적 특징
Ⅷ. 청년기의 자아정체감의 확립 방안
참고문헌
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이론에서 중요시하는 원인에 대해서는 간과하거나 상충되는 경향성을 보이고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년비행에 대한 이론 중 두 가지를 선택해 비교해 보고 자신의 의견을 서술해 보았다. 청소년 문제의 특징은 세대간의 교
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청소년교육개론, 교육과학사, 2001.
허혜경 외, 청년발달심리학, 학지사, 2002.
권일남 외, 청소년활동지도론, 학지사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 이란
2. 하비거스트의 청소년 발달과업이론
3. 하비거스트의 청소년 발달과업이
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Skinner Foundation http://www.bfskinner.org 청소년발달이론-3가지를 하나를 선택하라.
1. 서론
-청소년기 무엇이 변할까?
2. 본론
1.안나프로이드의 10가지 방어기제
2.반두라 발달이론
3.매슬로우 욕구이론
3. 결론
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특성에 대한 원인
2)청소년 개인의 발달 관계를 순환적 기능과 확률적 생성으로 설명
3)청소년의 위치를 계절에 비유해서 설명
2. 청소년의 신체 성적인 발달
3. 조숙과 만숙
4. 인지능력의 발달(피아제의 인지발달이론)
5. 청
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