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이론가들은 범죄나 비행과 관련된 파괴적이고 비정상적인 특징을 평가하여 이들의 특성을 파악하고 치료하려 하고 있으며 이러한 인성 특성을 평가하기 위한 다양한 표준화된 심리검사를 사용하고 있다.
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : G
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청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 청소년 전기의 발달특징
I. 신체적 발달
1. 성장급등과 사춘기의 성숙
2. 일차 성징과 이차 성징
3. 초경
4. 신체적 변화
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요인들
4) 심리사회적 요인
4. ADHD의 진단
1) 임상적 평가
2) 의학적 평가
3) 심리 평가
5. ADHD의 임상 증상
6. ADHD의 주요 특징적 행동
1) ADHD의 역사적 배경
2) ADHD 아동의 행동 특징
7. ADHD의 치료 및 교육
참고문헌
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청소년기의 개념
2. 청소년기의 발달과업
3 청소년 발달의 이론적 접근
1)정신분석이론
2)심리사회적발달이론
3. 청소년기의 특징
1) 신체 ․ 생리적 특성
2) 인지적 특성
3) 정서적 특징
4) 사회적 특성
4. 사
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이론에 따라 사람의 흥미를 파악하고 특성을 쉽게 나누는 것은 큰 문제를 야기할 수 있다고 생각한다. 청소년 중에는 자신의 직업에 대해 특별하게 고려하지 않거나 흥미가 직업과 관련된 것이라기보다 직업으로 가지기 힘든 취미만을 가진
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특징
3. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
인간과교육 2] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그의 도덕성발달이론의 기본개념
2. 콜버그(Koh
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및 알코올 남용
2) 흡연 빈도 및 행태
3) 본드 및 가스의 사용
4) 기타 약물 사용
3. 약물 사용과 관련된 사항들
1) 음주 및 흡연 시기
2) 그 외에 관련 사항들
Ⅶ. 약물남용과 또래관계
Ⅷ. 약물중독의 예방
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론적 접근
3) 자아정체감 형성과 발달
4) 청소년기에 자아정체감 형성이 중요한 이유
3. 본인이 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험과 대처방법
1) 신체에 대한 자존감
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6단계: 다짐 얻어 내기(obtaining commitment)
2) 위기 상담에서의 평가
(1) 촉발 사건에 대한 평가
(2) 현재의 대처 반응에 대한 평가
(3) 위기 상황 이전 내담자의 기능 수준의 평가
(4) 내담자 평가에 관련된 영역
참고문헌
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관련행정부처의 비협조로 선언적 수준에 머물렀다.
(2) 새로운 장기종합계계획은 반드시 청소년교육정책, 청소년근로정책, 청소년병무정책 등 타 청소년병무정책 등 타 청소년활동영역과 연계되어야 한다.
(3) 청소년육성에 관한 이론적 바
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