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I. 서 론
청소년은 인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 미치지 않은 연령의 사람 혹은 그 집단을 의미한다. 청소년에 대한 사회적 관심은 산업화와 함께 공교육이 제도화되면서 증대되었다. 아동에서 성인으로 가는 과정에서 학
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청소년의 이해
제4강 청소년지도자
제5강 청소년지도방법
제6강 청소년문화
제7-8강 청소년문제
제9강 청소년활동
제10-11강 청소년상담
제12강 가정과 학교의 청소년교육
제13강 청소년 유해환경
제14강 청소년복지
* 각 장별 출제예상문제
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청소년의 이해
제4강 청소년지도자
제5강 청소년지도방법
제6강 청소년문화
제7-8강 청소년문제
제9강 청소년활동
제10-11강 청소년상담
제12강 가정과 학교의 청소년교육
제13강 청소년 유해환경
제14강 청소년복지
* 각 장별 출제예상문제
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제3장 청소년의 이해 1. 청소년의 개념 및 특성 (1) 청소년의 개념 1) 지칭하는 용어: 과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기 2) 학자들의 정의 ① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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제3장 청소년의 이해 1. 청소년의 개념 및 특성 (1) 청소년의 개념 1) 지칭하는 용어: 과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기 2) 학자들의 정의 ① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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제3장 청소년의 이해 1. 과도기, 질풍노도기, 심리적 이유기, 주변인, 제2의 탄생기 등의 용어를 각각 청소년기의 어떤 특징을 표현하는지 설명하시오. 청소년기는 과도기, 질풍노도기, 심리적 이유기, 주변인, 제2의 탄생기 등의 용어를 통해
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청소년문화는 청소년들의 삶의 양식의 통합으로써 청소년들이 생각하고, 행동하며, 살아가는 방법을 의미한다. 사회에서 성인문화로서 통용되는 주도문화와는 가치, 규범, 역할 등에 있어서 질적으로 어느 정도의 모방성과 대안적인 속성을
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I. 서 론
청소년기는 인간발달에서 가장 극심한 혼돈과 좌절, 도전과 격동의 시기라 할 수 있다. 청소년기는 개인생활 및 사회집단에 대해 중요 부분을 차지한다. 개인은 청소년기 동안 정상적인 성숙과정을 통해 성인의 성격구조를 구성할
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2~3강 청소년의 이해 7~8강 청소년문제 10~11강 청소년상담 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총20페이지/수강교재 2~3강, 7~8강, 10~11강 핵심체크+출체예상문제
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교육학개론」, 강선보김정환, 2006
이러한 제도의 개혁과 교사의 학생과 상호 작용하고자 하는 노력을 통하여 학생들이 발전적인 방향으로 나아갈 수 있도록 이끌어 줄 수 있을 것이다.
시험을 멀리하기엔 인간의 삶은 시험과 맞물려 있다. 제
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