|
교육과학사
* 이형행(2001), 교육학개론, 양서원
* 이재창(1996), 생활지도, 문음사
* 한방교·윤길근·김현태(1997), 교육방법론, 동문사
* 한민석·장지익(1997), 선생의 신교육학, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활지도의 기본이론
1. 정의
2.
|
|
|
자료집, 2004.5.28
2. 학교사회복지학회, 「학교복지입법과 학교사회복지의 방향」, 한국학교사회복지학회
2005년 춘계 학술대회 자료집, 2005.6.10
3. 한국 사회복지 발전포럼. 「학교사회복지란 무엇인가, 학교사회복지의 최근동향과 성
과」, 2004
|
|
|
교육과정을 운영하는 교사로서의 적합한 두 가지 측면을 제기한 것이다.(『교육과정과 교육평가』, 신동로 저, 2002, p.64)
< 참고문헌 >
교육학개론, 구광현, 김승곤, 이종숙 공저, 양서원, 1994
교육학의 이해 / 오성삼, 주병득, 양영선 / 양서
|
|
|
청소년 보호위원회
청소년 복지론 , 양서원 , 홍봉선,남미애(2000)
아동청소년 복지론, 나남출판, 표갑수
http://www
. sungkyul.ac.kr/~ryu니/body.htm 성결대학교 류상열 교수 자료
http://
www.jikimi.or.kr
/한터협 보고서
청소년 교육개론, 한국교육사 1.
|
|
|
교육을 실천할 수 있은 프로그램 및 전략들을 강구하고 시도해 본다면 통합교육의 환경은 서서히 만들어질 것이다.
참고문헌
구본권 외 9인, 특수교육학, 서울 : 교육과학사
김승국 외(1976), 특수교육개론, 백록출판사
김원경 외(1993), 특수교육
|
|
|
교육과정이 이루어지기 때문에 초고속통신회선(ADSL, LAN, ISDN II 등)을 갖추지 못한 학생들은 수강이 원활하게 이루어질 수 없다. 따라서 초고속통신회선을 설치하지 않은 학생은 개강 전까지 반드시 초고속통신회선을 설치해야한다. 특히 디지
|
|
|
청소년 백서.
정하성(1993). 청소년 문제와 지도. 해와 달.
한국 청소년 개발원(1997). 청소년 정책, 우리는 이렇게 생각합니다.
문화 관광부(1998). 1998년에 바뀐 새로운 청소년 헌장 이야기.
권이종(1996). 청소년학 개론. 교육과학사.
한국 기독
|
|
|
교육해야 하는데, 이는 교회의 신학적, 목회적, 교육적 배려에서 시작되어야 할 것이다.
참고 문헌
고용수,『만남의 기독교 교육사상』,서울:장로회신학대학교출판부, 1994.
권이종,『청소년학 개론』, 서울:교육과학사, 1996.
권장희 외 2인,『
|
|
|
청소년심리학, 시그마프레스.
2. 한국청소년정책연구원, 2007, 청소년학개론, 교육과학사.
3. 한국청소년개발원, 2008, 청소년문화론, 교육과학사.
4. 국무총리 산하 청소년보호위원회 2006년 자료국무총리 산하 청소년보호위원회(위원장 金聖二) 2
|
|
|
개론, 나눔의 집, 2002.
☞ 장애 교육권 포럼 자료, 2002.
☞ William L. Heward, 특수교육학 개론, 시그마프레스, 2002. 1.
☞ 최중옥, 특수아동의 이해와 교육, 교육과학사, 2001. 2.
☞ 신현기 외, 특수교육의 이해, 교육과학사, 2001. 2.
박옥희, 『장애인 복
|
|
메뉴펼치기
