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청소년교육개론. 송대영 지음출판사 : 출판문화원발행일 : 2016년 01월 25일
서재현. \"자서전 쓰기를 통해 본 청소년의 `심리적 이유기` 경험에 관한 내러티브 연구.\" 국내박사학위논문 평택대학교 대학원, 2020. 경기도
김문희. \"청소년 소비자
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청소년교육개론, 송대영, 출판문화원, 2016. 1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청소년시기에 심리적 이유기 현상이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하시
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청소년의 소비사회화를 중심으로] 광고학연구. 24권 8호 257p~275p. 2013 청소년교육개론 2023 기말
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청소년시기
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교육이 시급하며, 청소년들이 영향을 많이 받는 TV 언론 매체를 통한 효과적 교육이 이루어져야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영 저, 청소년교육개론, 방송통신대학교출판문화원, 2016
서재현 저, 자서전 쓰기를 통해 본 청소년의 `심리적 이유기` 경
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청소년 소비문화의 행태와 해결방안, 한소연, 용인미래포럼제1회 용인시 청소년 논술.토론대회_수상작, 2013. 목차
1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청소년시기에
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청소년 소비자의 브랜드와 브랜드 충성도\" 전현주과 김은정 저, Journal of Fashion Marketing and Management, Vol. 20, No. 2, 2016년. 목차:
I. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청
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청소년 문화. 파주: 양서원.
김혜선 외. (2013). 소비자교육의 기초. 파주: 교문사.
김장현 & 이유림. (2021). Z세대의 패션 명품 소비에 관한 연구. 한국산학기술학회논문지. 1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(
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청소년기가 반드시 여러 문제를 일으키는 질풍노도의 시기로만 생각하지 않았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념들 중에서 전환기(transitional period), 주변인(marginal man), 심리적 이유기(psychological weanin
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청소년기는 부모와의 갈등이나 정서적 불안정, 위험 행동을 보이는 경향이 나타나 본인과 주변 인물들에게 힘든 시기라는 점에서 ‘질풍노도의 시기’라고 여겨진다.
또한 청소년기에는 전환기, 주변인, 심리적 이유기, 제2의 탄생기 등 청
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청소년기는 사춘기에서 시작하여 정서 및 경제적으로 독립할 때까지, 즉 아동기에서 성인기 사이의 과도기인 10~15년이 되며, 인간의 평균수명 중 15%~20% 정도를 차지한다.
청소년기에는 질풍노도의 시기, 전환기, 주변인, 심리적 이유기, 제2의
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